三个故事具体是指_三个故事之间的关系

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清华大学是中国著名的高等学府，在一百多年的历史中培养了许多人才。在人们的认知中，清华、北大可以说是中国高等教育的“天花板”，也是无数学子心目中的伊甸园。能够在清华大学读书，基本上就是人生成功的开始。

所以在很多人眼里，“清华大学生”的身份几乎代表了之后的顺利发展。但事实真的是这样吗？不完全是。

清华大学作为一所大学，每年招收几万名新生，离开清华的也不在少数。个体之间存在不小的差异，未来发展充满不确定性。

不仅对于清华大学，对于其他高等院校的学生来说，这都是一样的。可能有同学在大学生活了几年，毕业后进入社会会有完全不同的情况。

所以，对于我们这些已经离开高校的人来说，看待毕业生所在院校的问题，不宜“一棍子打死”，仿佛优秀院校毕业的学生一定很优秀，相对较差院校毕业的学生一定无能。虽然这些都是很有可能的，但是最后还是要看个人情况。

比如有三个校友一起从清华毕业，现在还在同一个专业。他们从学校毕业后，清华人的三个故事，一步错，一步错:人生最重要的根本不是起点。

三位清华学子的不同人生

张小勇、王宏伟和颜宁都是清华大学生物科学与技术专业的毕业生，但他们分别是1991年、1992年和1995年的毕业生。他们在清华校园学习生活，后来的生活却完全不同。

小张毕业最早，是三人中年龄最大的。本科毕业后进入一家中外合资企业，没有选择继续深造。

30岁，工作稳定的小张觉得自己的生活已经差不多了，未来的发展只需要延续现在的状态。于是他在这个年纪成家买房，继续在外企工作。

但他低估了这个行业对员工的要求，年龄的增长和更新换代的速度让他很难接受。三十八岁时，张小勇因能力平庸、学历差、学习新事物能力下降而失业。

为了养家糊口，我不得不出去找工作。年纪小，又没有技术，只能当保安，入不敷出。

王宏伟一年后大学毕业，之后他选择留在清华继续深造。他攻读硕士和博士学位。27岁那年，他顺利地从博士学位毕业，没有耽误多少时间。

之后顺利评上了职称，留了学，逐渐拿到了成为教授的资格。现在我已经在全世界做了学生，成为清华大学生命科学学院的院长。他的人生道路可以说是大多数学生的理想状态:接受教育——深造——获得学位——留校任教。

颜宁是三人中最后一个毕业的。1995年离开清华大学后，他选择出国深造，攻读学位。

普林斯顿大学毕业后，我没有像大多数清华留学生一样，入籍国外，留在海外发展。而是选择回母校清华教书。我也凭借自己的优异成绩成为了教授，只担任过美国国家科学院的外籍院士。

同一所大学同一专业的三个学生的经历告诉我们，人生发展的轨迹是不同的。要取得更好的成绩，不仅要靠自己的能力，更要靠自己的选择，关键时刻的选择。

虽然我们常说人的一生很长，其实关键的时间点也就那么几个。对于现在的老百姓来说，从出生开始，学前教育、义务教育、高等教育基本上会贯穿人的一生。

对于个人来说，如何在这些过程中做出自己的选择和规划才是最关键的。

首先，在漫长的教育过程中，一个人应该走多远有很多原因。对于一些家庭来说，家里孩子比较多，费用也比较高，孩子的教育费用更是难以承受。

在这类家庭中，父母更希望孩子早日完成教育阶段，帮助家庭创收，减轻负担。

因此，对于这类家庭中年龄较大的孩子来说，接受教育的机会可能较少。就像现在流行的词汇“小镇作家”一样，很多从小地方走出来的同学，其实都经历了一个非常艰难的过程，不仅仅是巨大的竞争，相对艰难的生活和继续学业的选择。

其次，即使有了一些社会资本，比如高学历，丰富的人脉或者足够的社会经验，之后的路也不尽相同。

有的人倾向于留在自己的国家和岗位，以自己的能力为自己争取机会；还有一些人更渴望去海外，希望在更广阔的世界里得到自己想要的生活。

就像文章中的王力可·宏伟和颜宁，他们的年龄、教育和经历都很相似，但不同的是他们是否更喜欢在海外工作。

有些人看到“出国留学”这几个字，会下意识地认为这个人是“汉奸”或者“爱外国的狗”，心里没有自己的国家。其实也不尽然。有些人出国只是为了接受更好的教育，以便更充分地提升自己，在以后的工作和生活中更好地运用自己的知识。

所以，这也涉及到一个关键的选择:当面对一些提升自己的机会时，你是否愿意走出自己的舒适区，去一个陌生的环境，甚至是“接受世界的批评”。

这样做的好处是可以获得更多的资源，提高能力。值得思考的问题是，可能会受到很多舆论的压力和质疑。

当然，除了与人生轨迹相关的选择，个人一生还会面临很多其他的选择，比如情感、交往、家庭。面对一些重要的选择，最好做好充分的准备，考虑周全。

-结尾-

作者|汤米·达

编辑|万安

第一心理写作群|一群喜欢仰望星空的年轻人空

参考:让·皮亚杰传记。(2020年1月29日)。

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