两小儿辩日的拼音版本_学弈拼音版课文图片

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整理两个孩子辩论日的知识点

主题:《两个孩子争论一天》选自列玉口主编的《列子唐雯》，是一部极具教育意义的寓言文言文。表现了古人对于认识自然、寻求客观事物独立思考、大胆质疑、实事求是的精神。同时阐述了“学无止境”的道理。

一、发音和字体:

1.根据拼音写出汉字，并给出注音:

比àn ( ) ( ) cāng cāng

()桶、盘、碗、碗早出来了() ()凉了。

shú()()

()更了解你。

2.相似词:

辩论()封面()酷()哪个()汹涌()

分辨()孟()杭()熟()落()

辫子()罐子()敢()学校()呛()

二。单词:

1.解释单音节单词:

辩论:_ _ _ _ _ _ _ _ _；因此:_ _ _ _ _ _ _ _ _；

和:_ _ _ _ _ _ _ _ _；然后:_ _ _ _ _ _ _ _ _；

汤:_ _ _ _ _ _ _；解析:_ _ _ _ _ _ _ _ _；

谁:_ _ _ _ _ _ _ _ _；你:_ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.多义性:

其:问其故()

其日如探汤()

正方:这不是因为远的小，而是近的大()

你凭什么更Zhihu()

3.模仿单词:

苍亮亮:_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _

三。检查句子:

1.翻译句子:

1)孔子东游，见两个孩子争吵，问其所以然。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _

2)太阳升起的时候我和人亲近，而日本和中国的时间相差很远。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _

3)一天开始的时候很凉爽，中午的时候就像探汤一样。不是近的人热，远的人凉吗？

翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4)哪个是知乎？翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、1)找出文中的判断句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:

2)找出文中的否定句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3)找出文中的反问句，改成陈述句。

四。填写空:

1.《两个孩子之间的争论》选自战国时期(年)编撰的《列子·唐雯》，是一部极具教育意义的寓言文言文。表现了古人认识自然、寻求客观事物的()、()和()精神；同时阐述了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的道理。

2.“两个孩子辩论日”是一个生动的民间故事。它采用()的方法，使孔子无法通过两个孩子争论()来判断谁对谁错。体现了两个孩子的()，说话的()和孔子实事求是的态度。

动词 （verb的缩写）阅读理解:

孔子东游，见两个孩子争吵，问为什么。

一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。”

一个孩子说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

一个小孩说:“太阳刚出来的时候，汽车的车罩大如正午，盘子一般小，这是离大不远的原因吗？”？”

“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?”

孔子听后，无法判断谁对谁错。两个孩子笑着对孔子说:“谁说你聪明？”？”

1.用正确的句子填空。

2.找出课文中的三对反义词。

3.解释单词:

游览:_ _ _ _ _ _ _ _；打架:_ _ _ _ _ _ _ _；

带有:_ _ _ _ _ _ _ _；转到:_ _ _ _ _ _ _ _；

决定:_ _ _ _ _ _ _ _；谁:_ _ _ _ _ _ _。

4.密码:

Is:同_ _ _ _ _ _ _ _ _，意为_ _ _ _ _ _ _ _；

知道:和_ _ _ _ _ _一样，是_ _ _ _ _ _的意思。

5.换个叙述句:有那么一瞬间，他说:“我日初近人，日中时远。”

6.翻译句子:

1)太阳升起的时候我和人亲近，而日本和中国的时间相差很远。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _

2)哪个是知乎？翻译:_ _ _ _ _ _ _ _

7.两个孩子的观点是什么？他们各自的理由是什么？(原文回答)

8.《孔子不能决断》表现了什么精神？(用自己的话回答)

如果用孔子的名言来回答，你会用哪一句？

9.我们能从两个孩子身上学到什么？我们能从孔子身上学到什么？全文告诉我们什么？