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教材分析:
《我是一只虫子》是义务教育课程标准实验教材人教版语文第二册第四单元的一篇课文。文中通过一只虫子的自述,介绍了虫子的生活习性,很有意思。
本文不仅介绍了一种昆虫,还通过小昆虫与蜣螂、螳螂、天牛的接触写出了这些昆虫的习性。增加文章的容量。屎壳郎在搬运食物的时候从来不看路,因为在搬运食物的过程中,屎壳郎把自己的整个身体都压在食物上,把食物变成一个球,滚动的时候有点迷糊。螳螂的暴食和坏脾气都是符合他们特点写的。
我可以写:
Pi(屁)(屁话)(跟屁虫)
g股(对接)(股份)(股东)
尿床(尿布)(一泡尿)
干净(干净)(净化)(干净)
(耳屎)(口香糖)(屎)
Xìng(幸运)(幸福)(不幸)
Make shǐ(使用)(天使)(使命)
金(努力)(精力充沛)(无聊)
容易出错:
屁、屎、屎:“屁、屎、屎”都有同一个词根“尸体”,都与人体有关。
分享:右上部分第二笔是横弯,无钩。
还好“土”字在上面。不要写成“书生”。底部只有两条水平线。
Make:不要写出右边的横线。让它开着。
网:左边是二水,不要写成三水。
力度:左下角“作品”的底十字变成了托举。
相似字符:
豁免(mi m: n)成为兔子(T4)兔子
多音节单词:
尿泡(水泡)
金(硬)金(劲)
同义词:
小心-小心运气-幸运的是。
反义词:
匆忙-肮脏和小心-粗心和幸运-不幸。
理解单词:
清洁:①无灰尘、杂质等。(2)形容言行不拖泥带水。③什么都没有了。
免费:免费;不收费。
幸运:①满足;祝你好运。②运气好;意想不到的机会。
头晕:形容神志不清,神志不清。
问题归纳:
1.我的朋友是谁,他们有什么特点?
屎壳郎:从来不看路。螳螂:非常贪婪。天牛:脾气不太好。
2.为什么“我”喜欢当虫子?
做一只虫子也不错:在草地上伸个懒腰,用一滴露珠洗脸,洗洗触角,骑着你的狗远行。也可以自由快乐的唱歌。
3.你觉得“我”是什么虫子?生活中你想成为什么样的孩子?
乐观坚强宽容快乐的虫子。
像“我”一样学习。虽然生活中有很多不如意,但要学会做一个乐观、包容、快乐的人。
文本的主题:
本文以简单的语言和丰富的想象力介绍了做一只虫子的利与弊,表达了作者对生活的热爱。
课后练习答案:
1.虫子的生活有趣吗?和同学交流自己喜欢的东西。
虫子的生活很有趣。比如你可以在摇曳的草叶上伸懒腰,用露水洗脸,擦触须。小伙伴们也是这么有趣:笨拙的蜣螂,贪吃的螳螂,还有总想“我”的松墨阿姨……
2.读一读,注意添加的单词,谈谈你的发现。
屁股,脾气,腹部,手臂
肩、胃、肾
我发现所有带点的单词都含有“月”,和身体部位有关。我也可以写这样的字:脾,肝,脏。
一课一练:
学会写反问句(自问自答)
举例:这个问题真的很难吗?不,你没有用心去做。
图解法
同步练习1
首先,把错误的发音画出来。
① Bug用力一跳(jìn jìng)跳到了草叶上。
②虫子感觉小狗的尿很深。
幸运的是虫子没有被吃掉(ɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ60)
第二,我会组词。
净()分享()尿()屁()幸()
争()不行()拉屎()不如()辛()
第三,一个字接一个字写。
毛茸茸的:,,,
明亮:,,,
头晕眼花:,,,
四。课文的综合阅读。
我们在跳绳的时候,一定要看着地方,不然屁股会被耳朵刺痛。如果我们不小心,我们会跳进很深很深的水里,然后头晕目眩。其实那个深水只是小狗的一泡尿。孩子们都认为毛茸茸的鸟很可爱,但我们这些虫子都不喜欢鸟。
不过,我觉得当虫子真的很好。
早晨,我在摇曳的草叶上伸懒腰,用露珠洗脸,擦亮细长的触角。如果我们能小心翼翼地跳上狗,我们就能去很远的地方旅行。这是免费快车!
1.比较和分组单词。
尿()争()股()放屁()
屎()网()不()比()
2.判断下列说法是否正确,并在正确的括号内打“√”。
(1)“屁”是一个半封闭结构的词,其音序是b .()
②小狗撒的尿虫子以为是很深很深的水,因为虫子的身体很小,会被压得喘不过气来。( )
③“没有人喜欢有虫子的鸟”是指虫子不喜欢鸟,因为鸟爱吃虫子。( )
3.为什么Bug说狗是“快车”?
。
5.猜谜语。猜一只昆虫。
尾巴上的一颗钉子,眼睛里的两颗豆子,
没有毛发的翅膀,没有行走的双脚。
确实是。
回答:
I .①υυυυυ
二、干净(干净)股(一股)尿(尿)屁(屁)幸运(幸运)
辩(辩)没有(没有)屎(屎)比(比较)苦(苦)
第三,毛茸茸的:有光泽,绿色和黑色。
明亮:干燥、绿色、致密。
眩晕:奢侈而愚蠢,却生动。
四。1.尿(尿)斗(斗)股(臀)屁(屁)
无(无)比(比较)排泄物(排便)
2.②√③√ 3.因为虫子扑向狗,所以狗的速度比虫子快得多。
五、蜻蜓
同步练习2
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