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课文知识点
一.学习目标
1.认识“于、泽”等15个新单词,写出“死、狱”等8个单词,写出“亡羊补牢,犹未为过”等4个单词。
2.大声朗读课文。可以用自己的话说出两个成语的意思:“晚做总比不做好”和“年轻更好”。
3.通过比较不同的句子,可以了解“急,着急”这几个字在句子中的作用。
二。我会写注音和组词。
死亡:死亡,流放,亡羊补牢
监狱:láo(记住,坐牢,要坚定)
钻:zuān(钻,钻,钻死胡同)
劝:quàn(劝、劝、劝学)
失落:di(失落、羞辱、被遗忘)
告诉:gào(告诉,说再见,报告)
钢筋:jρn(大脑、牛筋、钢筋)
累:pí(疲惫,筋疲力尽)
三。我能识别音标和词组。
住所:yù(寓言,公寓,公寓)
然后:zé(规则、原则、二)
圈:juàn(羊圈、猪圈、牛圈)
雕:diāo(雕,雕,雕)
广场:fāng(书店、作坊、作坊)
后悔:后悔、后悔、自责
这个:cǐ(从现在开始,所以,从长远来看)
焦:jiāo(急,急,急)
呼吸:Chuǎn(喘气,喘气,喘气)
第四,复调人物
Circle: quān(圆形)juàn(猪圈)
转:朱m: n(转)转
All: jǐn(虽然)j√n(结束)
动词 (verb的缩写)同义词
邻居——邻居后悔——懊悔的建议——劝说
焦虑——焦虑——渴望终于——毕竟
匆忙-很快筋疲力尽-筋疲力尽
第六,反义词
匆忙-冷静理解-迷茫疲惫-精力充沛
七。理解单词
1.“萌”是“拉”的意思。“促苗”就是拔苗助长。
2.焦虑:焦虑。
3.希望:希望。
4.邻里:邻居。
5.自言自语:自言自语;独自低声说话。
6.筋疲力尽:形容非常疲倦,一点力气也没有。
7.亡羊补牢:亡羊补牢。监狱,指饲养牲畜的圈。“聊胜于无”的意思是羊丢了以后再去修羊圈。
八。句子分析
1.他赶紧把洞堵上,把羊圈修得牢牢的。从那以后,他的羊再也没有丢过。
养羊人用实际行动改正错误,强调养羊人修好羊圈后的结果。
2.古时候有一个人,渴望自己地里的秧苗长得快一点,天天去地里看。
《希望》表现了农民渴望让秧苗长高的心情。
但是一天,两天,三天,秧苗好像根本就没长出来。
“一天,两天,三天,一点点”说明农民太着急了,秧苗长得慢。
4.他每天焦虑地走来走去,对自己说:“我一定要想办法帮助他们成长。”
而动作语言的描写,生动地刻画了这个人对幼苗快速长高的焦虑。“四处游荡”突出了焦虑的程度,“自言自语”说明他几乎着了魔。
九。问题归纳
1.他说,“羊丢了。为什么需要修羊圈?”这句话用了哪些修辞手法?有什么效果?
这句话使用了反问的修辞手法,说明养羊人认为羊已经丢了,修羊圈也没用。凸显了养羊人不赞成及时纠正自己错误的态度——修羊圈,为羊的再次丢失埋下伏笔。
2.幼苗为什么会枯死?
因为农民违背了幼苗生长的规律,太心急,不能顺其自然。
X.文本的主题
《亡羊补牢》讲的是一个养羊人丢了羊不听劝,不修羊圈的故事。结果他发现少了一只羊,终于把羊圈修好了。告诉人们一个人做错了什么都不晚,只要他愿意接受建议,认真改正。
古时候有个农夫,用拔苗助长的方法,结果苗全死了。告诉人们做事不能违背事物发展的客观规律,否则会受到惩罚。
课后练习参考答案。
1.大声朗读课文。先说两个成语的意思:“亡羊补牢”和“亡羊补牢”。
聊胜于无:丢了一只羊,圈子就修好了。比喻试图补救某项损失,以免将来发生类似的损失。
“促苗”就是拔苗助长。后来比喻违背事物发展规律,急于求成,反而做坏事。
2.阅读并说出每组中两个句子的区别。
他堵住了洞,把羊圈加固了。
他赶紧把洞堵上,把羊圈修得牢牢的。
他在田野里漫步。
他焦虑地在田野里徘徊。
第一组,下一句比前一句多了“赶”字,说明养羊人知道修羊圈的重要性,赶着去堵洞。
第二组,下一句比前一句多了“急切”二字,写的是这个人渴望快速成长的心情。
3.选择:你的生活中有没有类似“亡羊补牢”、“鼓励幼苗”的例子?和同学交流。
“亡羊补牢”、“亡羊补牢”的例子很多。如果有的同学考完试知道自己哪里做得不好,就会努力学习,明白自己不会的问题,争取下次考试取得好成绩。这是“亡羊补牢,为时已晚”。有的家长为了让孩子出人头地,让孩子两三岁就练体操,有的孩子受不了高强度的训练,影响身体发育。这叫“促苗”。
图解法
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