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第二,会写字,会组词。
古代(古代和现代)(古代)(古代)(古代)
凉爽(秋凉)(凉爽)(凉风)(冷水)
细(毛毛雨)(纤细)(细树叶)(小心)
傍晚(日落)(前夜)(七夕)(白天)
李(李字)(姓李)(李天王)(李殊
语言(汉语)(成语)(外语)(鸟语花香。
香味(香水)(香味)(香味)(书香少年)
第三,能阅读和组词。
袁(团圆)(圆)
延安(严寒)(严重)
寒冷(冷风)
Ku(炎热的夏天)(寒冷)
暑假(暑假)(暑假热)
晨光(晨光)
夏曦(朝霞)(xi夏)
杨柳(杨柳)
四、容易写错别字
Xi:里面有一个点,不要写成两个点。
语言:字旁边的点与竖的相对,右边部分“五”的最后一笔横写在横中线。
动词 (verb的缩写)多音节字符
超超(王朝)zhāo(朝阳)
不及物动词同义词
早上-冷-冷
炎热的夏天-炎热的日落-日落
七、反义词
古代-现在-温暖-凉爽
冷热夏,日落日出
八、理解单词
①严寒:极寒。
②极热:极热的夏天。
③微风:微风。
④毛毛雨:小雨。
⑤日出:太阳升起时东方的云。
⑥日落:傍晚的太阳。
九。教材分析
本课采用押韵歌曲的形式进行识字,在这套教材中是第二次。这首韵歌以对句的形式描绘了四季的气候和景物特征。正文配有插图,以写意的手法展现了“鹦哥严武,鸟语花香”的美好景象。
正文共三节,每节四行,结构相同:每节前两行为单音词对单音词,如“古对今”、“晨对暮”、“桃对梅”;最后两行是复音词对复音词,比如“严寒对酷暑”、“和风对细雨”、“鹦哥对燕子”。
三段诗句,以简洁生动的语言和长短句交替的节奏,或同义对或反义词,分别描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、繁荣昌盛、万物生长的自然规律。
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