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16.太阳
1.有这样一个传说。古时候天上有十个太阳,使地面荒芜。人热得受不了,就找一个箭术好的人射掉九个,只留下一个,让地面不那么热。实际上,太阳离我们有1.5亿公里远。去太阳,如果走一天一夜,差不多要3500年;即使坐飞机,也要二十多年。那么远,怎么可能射出一箭?
2.当我们看到太阳时,我们认为它不大。事实上,它非常大,130万个地球的体积可以相当于一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看起来像盘子一样大。
3.太阳会发光发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度5500摄氏度。即使钢铁碰到它,它也会变成气体。
4.虽然太阳离我们很远,但它与我们有着非常密切的关系。有了太阳,地球上的庄稼和树木可以发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、昆虫和鱼可以生存和繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物或动物。我们吃的食物、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都与太阳密切相关。埋在地下的煤看似与太阳无关,但没有太阳是不可能形成的,因为煤是古代埋在地下的植物造出来的。
5.地面上的水被太阳晒后,吸热变成水蒸气。空气体上升,温度下降,其中的水蒸气凝结成无数小水滴,漂浮在空中,成为云。云中的水滴聚集得越多,就越容易变成雨或雪。
6.太阳照在地面上,有些区域吸收的热量更多,那里空气体更热;有些区域吸收的热量较少,那里的空气体更冷。空气忽冷忽热,使之能流动,成为风。
7.阳光具有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
8.地球上的光和热都是太阳发出的。如果没有太阳,地球将充满黑暗和寒冷,没有风、雪、雨、露、草、树、鸟和野兽,自然也就没有人。总之,没有太阳,就没有美丽可爱的世界。
学习点
文本的主题:
这篇科普短文用通俗易懂的语言介绍了太阳的特性以及太阳与人类的密切关系,让我们了解了太阳的重要性,也激起了我们探索自然奥秘的兴趣。
课堂提问:
1.课文从哪些方面介绍了太阳?
答:(1)长途;(2)体量大;(3)高温
2.太阳对人类有哪些影响?
没有太阳,就不会有像我们这样美丽可爱的世界。
(1)太阳给地球带来光明和温暖。没有太阳,就不会有动物和植物。
没有太阳,我们就没有吃的、穿的,也没有煤。
(3)云、雨、雪、风的形成都离不开太阳。
(4)阳光具有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
3.文中主要用了哪些解释方法?
主要运用举例、比较、列举数字、类比等解释方法。
数字:太阳距离我们1.5亿公里。
对比列出数字:130万个地球的体积可以等于一个太阳。
比如太阳会发光发热,是个大火球。
例如,列出数字“如果你步行去太阳,你将需要几乎3500年的日夜行走;即使坐飞机,也要二十多年。
角色:
举例:举实际例子来说明事情,把要说明的事情具体化,让读者更容易理解,从而使文章表达的意思更清晰,读者更明白,更有说服力。
比较:说明抽象的或人们不熟悉的事物可以与具体的或大家熟悉的事物进行比较,使读者通过比较获得具体而生动的印象。事物的特性往往在比较中显露出来。
专栏:数字是定量解释事物特征或事物的最准确、最科学、最有说服力的依据。让解释更有说服力和说服力。
比如把抽象的东西具体化,形象化,生动化。(或者确切、具体、简单地说明事物的特征。)
构词法:
抵押:偿还债务的抵押。抗拒到来偿清罪行。
石:族姓神农太师摄氏度
繁殖:繁殖,繁殖,生殖殖民主义
粮食:粮店的粗粮和干粮都用光了。
木炭:木炭,挖木炭,雪中送炭。
区:山区分为办公区和开发区。
杀:杀敌,杀价,吓猴。
细菌:细菌菌落、杀菌菌株、真菌和霉菌。
治疗:治愈疗法,疗效,疗程,刮宫,毒素治疗。
多音节单词:
切:qiè互相切磋。
埋没:mái把自己埋没在mán的控诉里。
相似字符:
种植(植物)
谷物(谷物)波(海浪)
真菌(菌类)(绿草)
词语解释:
寸草不生:连一棵小草也没有长出来。形容严重的灾难或贫瘠的土地。
估计:对性质、数量、变化等做出一个总的推断。根据某些情况。
亲密:关系密切。句子:他们两个很亲密。
繁殖:生物体产生新的个体用于繁殖。
地层:地壳由岩石层组成。这个岩石层系统被称为地层。
杀菌:用阳光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防:提前做好预防措施。
治疗:用药物、手术等排除疾病。经过治疗,他已恢复健康。
反义词:
近距离吸收-释放
上升-下降-浮动-下沉
亮-暗-暖-冷
同义词:
治疗-亲密治疗-亲密关系
繁殖-繁殖-吸收-吸收
词语搭配:
吸收(吸收)热量(治疗)疾病
(亲密)关系(美丽可爱)的世界
单词扩展:
“岳~岳~”口诀:
越聚越远,越陷越深。
越多越好越大越挫越勇越高。
图解法
同步实践
第一堂课
首先,读拼音,写单词。
施蛰存
( ) ( ) ( ) ( )
我爱你,我爱你
( ) ( ) ( ) ( )
二。用关联词将下列句子合成一句。
1.太阳离地球太远了。太阳看起来像盘子一样大。
2.太阳离我们很远。太阳和我们有着非常密切的关系。
3.没有太阳。没有我们美丽可爱的世界。
三。写出下列句子中使用的解释方法。
实际上,太阳离我们有1.5亿公里远。
2.太阳会发光发热,是个大火球。
3.要去太阳,如果走一天一夜,差不多要3500年;即使坐飞机也要二十多年。
第二课时
1.文章中描述了太阳的哪些特征?()(多选)
形容词(adjective的缩写)大b .远c .热d .高
2.阅读短文,回答问题。
地球的光和热都是太阳发出的。如果没有太阳,地球永远是黑暗的,到处都是寒冷,没有风、雪、雨、露、草、树、鸟、兽,自然也就没有人了。总之,没有太阳,就没有我们可爱的世界。
1.在所选文本中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
2.课文中的哪一句话最能说明太阳与我们的关系非常密切?
回答
第一堂课
第一,食物的杀菌和繁殖,食物温度的估计,蔬菜区的处理
2.1.因为太阳离地球太远了,所以看起来像盘子一样大。
虽然太阳离我们很远,但它与我们有着非常密切的关系。
3.没有太阳,就不会有像我们这样美丽可爱的世界。
3.1.第二列。比喻3。列号示例
第二课时
一、ABC
二。1.明亮、黑暗、温暖和寒冷
2.总之,没有太阳,就不会有像我们这样可爱的世界。
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