骨字的多音字(劈是多音字吗怎么组词)

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学习点

教材分析:

课文《北的故事》向我们介绍了北的演变。首先，正文从现实生活中的“壳”开始，从甲骨文开始，现代写的“壳”字。这一段虽少，却道出了汉字的演变。“被”是一个象形文字，从最初的实物图形逐渐演变为现在的实物图形，也反映了汉字由繁到简的发展轨迹。

课文第二段解释了“被”的意思。在古代，人们认为贝壳很漂亮，只有在海边才能捡到。那时候出海不容易，所以它们很珍贵。由于其图案精美，人们把它们作为装饰品佩戴，又由于它们不易损坏，便于携带，而且珍贵，所以人们把它们当作硬币，作为基础使用。当它们被用作部首时，大多与金钱有关。

我可以写:

贝类(宝宝)(分贝)(扇贝)(扇贝)

壳(壳)(蛋壳)(壳)(龟壳)

一(甲骨文)(指甲)(乌龟)(甲虫)

骨头(骨头)(脊椎骨)(骨灰)(龙骨)

钱(钱包)(纸币)(价格)(工资)

硬币(硬币)(纸币)(硬币)(外币)

与(与)(参加)(给予)(不同)

财富(钱)(富人)(财宝)(财富)

关闭(相关)(开关)(关闭)(小心)

书写说明:

贝:常与“见”混淆，最后一个是dot。

贝壳:贝壳顶端是“石”，不要写成“土”

骨:“骨”下部“月”的第一笔是竖的。

和:“和”的第二笔是竖折钩，一笔写。

多音节单词:

Gψ(骨)Gψ(花骨)

皮奥(漂流)皮奥(美丽)

同义词:

保护-呵护美丽-美丽

珍贵-珍贵的喜欢-爱

反义词:

古-今保护-破坏-开启-关闭

喜欢-讨厌珍贵-平凡容易-困难

理解单词:

保护:尽最大努力去照顾，以免被损坏。

珍贵的:很有价值的；意义深远；珍贵。

饰品:饰品。

随身携带:随身携带。

文本的主题:

以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日，各个节日的风俗习惯，表达了对我国传统文化的热爱和赞美。

课后练习答案:

首先，大声朗读课文，给家人讲贝的故事。

甲骨文中的“壳”是两个壳张开的画面。因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢，把它当钱币用。所以很多和过去有关的汉字都有贝字，比如“赚、赔、买、穷、卖货”。

3.看图猜猜加的偏旁跟什么有关。

在古代，镜子是用金属铜制成的，“镜”的偏旁是“成”，表示与金属有关。狭窄的

“珠宝”仅指玉器，所以带偏旁“王”的字多与玉有关。

扩展信息:

造词方法

一、表意文字:如“日月山川”都是描述事物的形状。这些是狭义的象形文字。

二、识词:比如两个“木”组成一个“林”字，两个“火”组成一个“炎”字。指明知故犯的话。

3.形声字:是在象形字、指示字、会意字的基础上形成的。它们通常是两个字符的复合体，由代表意义类别的象形文字(能指)和代表声音类别的表音文字(音标)组成。一般由象形字或指纹字充当侧面，表音字可以充当象形字、指纹字、会意字。注音字是最大批量生产的造字形式。

写错汉字闹出笑话:

这个年轻人决定在他乡下的家乡举行婚礼。那人的父亲给他在城里的姻亲发了一封电报。

问:“能来多少人？准备好。”

公婆打电话回来说:“能去的人不多，准备一吨米就行。”他写了《遁》

成“吨”。

不久，我收到了农村的电报:“婚期推迟一个月，因为一吨米很难凑齐。”

齐。”

你还知道哪些有趣的形声字？

“草、花、艾草、蓝”这几个字都是“草”的部分，都和花草有关；“内胆、衬衫、裤子、外套”都是“高”的部分，这些词都和衣服有关。

同步实践

四。课文的综合阅读。

在古代，人们认为贝壳美丽而珍贵，喜欢作为装饰品佩戴。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，所以古人把贝壳当硬币用。因此，以“被”为部首的词，大多与金钱有关，如“赚、赔、买、穷、货”。

1.除了文中列举的“被”字旁的汉字，我还可以举出三个:，，。

2.根据文本填写空。

①古人因有贝壳而在身上佩戴贝壳作为饰品。

②三人把贝壳当硬币的原因有二:一是，二是。

请把下面两句话合并成一句话。

贝壳美丽而珍贵。古人很喜欢贝壳。

5.有一首关于戒赌的诗。请写出下列诗句中”被”字旁边的汉字。

贝是人，不是人，

就因为今天贝的诅咒。

总有一天会是分贝，

一眨眼的功夫，我就成了贝隆人。

这三个字是() () ()

回答:

一、①shǔn②苏ǐ ③yǔ

第二，毛巾(毛巾)只是(刚刚)坏了(损坏了)指甲(指甲)浅了(浅了)

钱(纸币)，财(钱)，钱(工资)在怀里。

三、第一张图:与树有关；第二张图:和金属有关。

《出埃及记》1:向他致敬。2.①贝壳美丽而珍贵。②贝壳可以随身携带，不易损坏。3.贝壳美丽而珍贵，所以古人非常喜欢。

五、可怜的小偷