anything怎么读(thing翻译)

大家好，我是讯享网，很高兴认识大家。

模块1

短语

1.离开……

在…之上……

3.预期…期盼…

4.通过

5.看着…

6.同意

7.在我看来

8.不止

9.无数的百万

10.参加

句型:

1.不确定…不确定…

2.无事可做…没有什么可以…

没有…的迹象……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

我认为…我认为…

5.是关于…宽且…高。大概有多宽多高。

关键语法:

模块2

短语

一………的结束

2.去野餐去野餐

摆放桌子

聚一聚，聚一聚

5.倒读数

6.依赖于

7.一…就……一…就……一…就…

8.感谢你…对…表示感谢…

9.大量的

10.的开始…

1.也一样

12.去度假

句型:

1.是时候了…

是…的时候了。

2.有什么特别的吗…？

……有什么特别的吗？

3.教某人如何做…

教某人如何做…

4.我希望…

我希望…

关键语法:

第一，身份不同

1.当主句的动作同时或几乎同时发生时，这样的连词(组)是:When，while，only as。

当我感到饿的时候，我的朋友给了我一个汉堡。当我正在工作的时候，我妈妈打电话给我。小明一买票就通知了我。

2.当表示主句的动作相继出现时，这些连词是:before，after。

在警察到达之前，歹徒已经逃跑了。你完成任务后，我会送你一份礼物。

3.当主句的动作是持续性的，即主句的谓语动词是进行动词时。这些连词是:直到，自从。

我一直看电视，直到我父亲回来。自从她找到工作以来，她一直在存钱。

二、时态呼应:

在时间状语从句中，主句和从句之间的时态呼应一般分为以下三种情况:

1.从句表示“将来”的意思时，用一般现在时，主句用一般将来时，即“主必随现在”的原则。例如:

当她看到打破的窗户时，她会生气的。

2.主句是祈使句，时间状语从句用一般现在时。例如:

当你刷牙的时候关掉水龙头。

3.主句是一般过去时，时间状语从句也要用过去时对应的时态。例如:

他小时候喜欢画画。

模块3

短语:

渴望……

2.了解了解

放弃放弃

4.独自一人

5.高兴

6.够好，够好

7.在那时

8.最后，在最后

9.还有，还有

10.死于

1.照顾照顾

12.再一次

13.需要

14.不得不

句型

1.最好的之一…最好的之一…

2.设法去做…尽力做某事…

3.开始做…开始做…

4.停止做…停止做…

关键语法

◆因为用作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气强烈。一般放在主句之后，需要强调的话放在主句之前。它常用来回答疑问词“为什么”提出的问题，如:

因为下雨了，我们不得不在室内玩。

因为下雨，我们不得不在室内玩。

◆ so可以引导结果的状语从句，但so和because不能同时使用，例如:

欲速则不达，所以工作时要小心。

欲速则不达，所以工作时要小心。

◆so引导的目的状语从句通常含有can、could、may、might、should等情态动词。以便引导子句在主子句之后和子句之前不使用逗号，例如:

我留下来，这样他就不会感到孤独。

我留下来是为了让他不感到孤独。

模块4

短语:

1.醒醒醒醒

2.关掉关掉

3.担心被担心

4.因公出差

5.整天

6.依赖于

7.厌倦了

8.照顾照顾

9.很多很多

10.两个几个

1.注意照顾

12.收拾收拾

13.不擅长

14.玩得开心，玩得开心

15.请求询问…为…

句型

1.因此…那…因此…那…

2.即将…即将…

3.我确信…的确…

4.做不到…做不到。

关键语法

◆所以…那…意思是“所以…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

他在这里有这么多朋友，所以他一点也不感到孤独。

他在这里有这么多朋友，所以他一点也不感到孤独。

◆虽然/虽然作为连词，表示“虽然；虽然；但是，“引导状语从句，例如:

虽然我今天有点累，但我还是锻炼了半个小时。

虽然今天有点累，但还是锻炼了半个小时。

虽然/虽然在引导状语从句时不能与but连用，但可以与yet和still连用。

模块5

短语

1.在监禁中

2.例如

比较…随着……

4.吵闹；吵闹

5.隔壁；紧挨着

6.充满…随着…

7.期盼

8.不仅…而且也是

9.注意注意

10.发现；找出找出

1.了解learnabut

12.老老少少的

13.整个世界中的整个世界

句型

反对…这是违背…

那是不行的。那可不行。

3.难怪…难怪…

关键语法:

从句1: if从句+祈使句

1.结构:“if从句+祈使句”是指“if”

2.用法:

①在“if从句+祈使句”结构中，if引导从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后。

②if子句在前时，主子句必须用逗号隔开。

③主句是祈使句，if句要用一般现在时。

比如:如果要走，开慢点。如果你想去，开慢点。

如果下雨，就呆在家里。如果下雨，呆在家里

如果下雨，就呆在家里。

表示禁止的结构。

1.“No+名词/动名词！”句型常用于公共场合作为提示，意为“不可以，不可以”。

比如:禁止吸烟！禁止吸烟！禁止燃烧！没有烟火！

2.不要+动词原形。

不要跳。不要跳。

模块6

短语

1.代替而不是

养成…的习惯…

3.志愿工作

4.发生故障

尝试尝试

生某人的气

零花钱零花钱

8.达成协议做交易

9.一…就……一…就……一…就…

10.拜访(某人的家)过来

11.至少是

12.高兴

13.在…的结尾…

14.放弃放弃

15.不再，不再

句型

1.想做…想做…

这不是重点。这不是我想说的。

3.决定做某事…决定做某事…

4.我不确定在哪里…我不确定是否…

5.主动提出做某事…自愿去做…

关键语法:

If从句+一般将来时

If从句+带情态动词的一般现在时

[摘要]

“如果”的状语从句表示一个假设条件，主句表示这个条件引起的结果。

一般来说，这种结构中的从句如果用一般现在时，主句的谓语通常用一般将来时或“情态动词+动词原形”。

模块7

短语

1.顺便问一下

2.逃跑

3.赔偿…

4.在那时

5.全世界

6.寻找

7.成长

8.有意义；合理有道理

9.参加

10.没有那么多…如同…更多…比…

1.陷入困境

12.害怕害怕

在……中间；正忙于…

14.充满，充满

15.一段时期

句型

1.它被认为是…人们认为…

2.怎么了？发生了什么事?

你觉得怎么样…你觉得怎么样…？

4.如同…与…相同…

5.对…感到惊讶…对…感到惊讶…

6.乐意做…做…很开心。

关键语法

一、一般现在时被动语态的概念和构成

现在时被动语态表示现阶段频繁的、习惯性的被动动作，由“主语+is/am/are+动词过去分词+by+动作执行者”构成。不需要解释动作执行人的时候可以省略by+动作执行人。句子中的主语是原主动语态的宾语，动作执行者是原主动语态的主语。Is/am /are取决于主语和人称的单复数形式。

二、一般现在时被动语态句型转换方法

现在时被动语态的句型转换与is/am/are紧密相连。一般疑问句把is/am/are带到句首，特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词+一般疑问句的被动语态组成，否定句在is/am/are后加not。

模块8

短语

1.面对现实

2.遭受

放弃放弃

4.第一名

5.跳高

6.代表；代表是的缩写…

7.从来没有；决不

8.创始；设置设置

9.高兴…以…为傲

10.为…欢呼…

1.同意

句型

1.被订婚去做…被鼓励去做…

2.如果我没记错的话…如果我没记错的话…

3.阻止某人做某事…阻止某人做某事…

4.相比较…相比较…

5.你没有机会了！你没有机会了！

6.那不是借口！那不是借口！

关键语法

1.一般过去时被动语态的陈述句结构是“主语+was/were+动词过去分词+other”，例如:

我的报告按时完成了。我按时完成了报告。

2.一般过去时被动语态的否定句结构是“主语+was/were not+动词过去分词+other”，例如:

我的卧室昨天没有打扫。我忘了我的卧室昨天没有打扫。

3.一般过去时被动语态的一般疑问句结构是“Was/Were+主语+动词过去分词+other”，例如:

那个小女孩被警察救了吗？警察救了那个小女孩吗？

4.一般过去时被动语态的特殊疑问句结构为“特殊疑问词+was/were+主语+动词过去分词+其他”，例如:

电话是谁发明的？

谁发明了电话？

模块9

短语

1.浏览浏览

2.用手

张贴帖子

4.照相

5.存储卡存储卡

6.代替

7.一次一个人

8.结果作为结果

9.收到…的来信…

10.成千上万的东西

1.照顾照顾

在二十世纪，在二十世纪

13.大量的大量的

句型

开始做某事。开始做某事

有机会做某事。有机会做某事

允许某人做某事

关键语法

将来时中被动语态的两种形式:

1.主语+will be+动词过去分词:变成否定句时，加not遗嘱之后；当它成为一般疑问句时，在句首提到will

2.主语+am/is/are+going to be+动词过去分词:成为否定句时，加not在am/is/are之后；当它成为一般疑问句时，在句首提及am/is/are。

3.特殊疑问句的被动语态就是特殊疑问句(组)+一般疑问句的被动语态。

模块10

短语

1.根据，根据

2.记日记，记日记

3.去骑马。

4.担心

5.在阳光下

6.来自于

7.离开远离

8.切口…从…离开…

9.到处都是

10.刷…从…离开…

11.那边

12.此刻

13.在田野里

句型

1.这就是为什么…这就是为什么…

吃惊…

关键语法:

定语从句通常放在先行词之后。以上例子中的定语从句都是由that引导的，称为引导词。

那是定语从句中的主语，不能省略，例如:

我不认识站在门口的那个女孩。

我不认识站在门边的那个女孩。

那是定语从句中的宾语，那可以省略。例如:

我在报纸上读到的故事是关于一个普通的青少年的。

我在报纸上看到的故事是关于一个普通青年的。

从这句话也可以看出，that引导的定语从句可以修饰表示事物的词语；

引导的定语从句也可以用来表示人的话，如:

我仍然记得几年前我在贵州遇到的那个好男孩。

我还记得一年前在贵州遇到的那个可爱的男孩。

模块11

短语

1.读出

2.保护…从…保护…从…

3.即使即使

4.顺便问一下

5.成千上万的东西

6.比较…随着

7.有机会就有机会

8.远远超过

9.颁奖

10.对…感到满意

1.尝试试用

12.远离，远离

13.一般标准

句型

1.没关系。没关系。

2.怎么样…？……？

3.的确…的确…

4.设法去做…试着完成…

祝贺某人。祝贺某人

关键语法

which引导的定语从句的修饰语在从句中可以作主语或宾语，作主语时不能省略；作为宾语可以省略。

who引导的定语从句修饰人，可以在从句中作主语。这个时候，谁也不能省略；Who也可以在从句中作宾语，可以用who代替。在从句中作宾语时，两者都可以省略。

模块12

短语

1.了解一下；发现发现。

2.关闭(电源；开关)关闭

3.要求

4.划分…到…里面…划分…到…里面

扔掉扔掉

处理

7.有益于

8.担心被担心

9.想起

10.对…有害…

11.许多吨的

12.改变做出改变

13.例如

句型

1.开始做…开始做…

做是没有用的…没用的。

3.这需要…去做…去做…花钱…

构词法

英语中有许多构词规则。学习一些构词法的知识可以帮助你更好的理解和记忆单词，也可以帮助你猜测单词的意思，区分词性。在这个模块中，我们将学习构词法中的综合和派生。

一、合成词是将两个或两个以上的词组合成一个新词的方法。

[示例]

足球，教室，下午，没有，宇宙飞船，

友情，课本，孙子

二、派生法又称前缀后缀构词法，是一个词根加上一个前缀或后缀构成另一个词的构词法。观察下面的例子，然后完成结论中缺少的内容。

[示例]

1.能→不能，吸烟→不吸烟，比如→

不喜欢，可能→不可能

2.引导→误导

3.网络→互联网，国内→国际

4.讲述→复述

5.教学→教师，行动→演员，艺术→艺术家，竞争→竞争，同意→协议

6.关心→小心，使用→无用，舒适→舒适

7.实际→实际上，适当→适当

[结论]

1.通过观察例1-4可以看出，词根前加的构词部分叫前缀，大多数情况下不改变原词的词性。常见的有:un-，non-，dis-，im-，表示否定；错误指示错误或不当行为；Inter-意思是相互的、互动的、在一起的；再指示，再重复，再重复。

2.通过观察例5-7可以看出，词根后面加的构词部分叫后缀，大多数情况下改变了原词的词性。常见的有:名词后缀:-er，-or，-ist，-tion，-ment等。形容词:-ful，-less，-able等。；副词:-ly等。