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大家好。祝你周末愉快。在日常考试中,我们经常会写同义词。如果我们多注意,多练习,多理解同义词,考试写同义词就不成问题了。否则会写错同义词,丢分,很可惜。这里有必要对同义词做一个简单的解释:
什么是同义词:同义词是指词汇意义相同或相近的词,如“希望”与“期待”、“困难”与“艰辛”、“宽敞”、“宽敞”。
近义词的意义
1.词义的程度:同义词表达的事物很多在概念上是相似的,但程度上是有区别的。比如“信任”和“相信”。“相信”的意思是“认为正确或确信无疑”,程度较轻;“信任”是指“相信并敢于托付”,有很深的程度。
2.词义的关键点:“诡辩”和“诡辩”都是“不合理的论证”的意思。但诡辩重在“诡辩”,即“欺诈、奇谈怪论,用欺诈的手段、奇谈怪论、似是而非的论据为自己的谬误辩护”;“狡猾”重在“狡猾”,即“不诚实,耍花招,歪曲事实,狡黠地为自己的错误言行辩护”。
3.词义范围:“填海”、“开发”、“开发”都是“开发”的意思。而“填海”指的是“大力把荒地开发成耕地”,“开发”指的是“在原有开发的基础上扩大”,它们的意义都比较小;“开拓”主要指“新发展、新创造”,含义广泛。
4.词义的对象:有些词虽然词义相近,但适用于不同的对象和场合。“欣赏”和“领悟”都是“理解、体验、认识”的意思。但前者侧重于情感体验和欣赏,可与“味”和“景”联系起来。后者侧重于理性认识和经验,适用于抽象的事物,能够连接“内容”和“真理”。
近义词的色彩
1.情感色彩不同:“鼓励”、“鼓动”、“煽动”都是指“激发人的情绪,使之行动”。但“鼓励”是中性词,“鼓励”是褒义词,“煽动”是贬义词。
2.风格不同。风格色彩的差异主要表现在书面语和口语上。
3.从词语的搭配来看:如“交流”、“交换”,“交流”侧重于想象的东西,“交换”侧重于现实的东西。
近义词的用法
1.从词语的搭配来看:如“交流”、“交换”,“交流”侧重于想象的东西,“交换”侧重于现实的东西。
2.语法功能:“公开地”、“公开地”只能做状语。“开”可以做状语、谓语、定语等。
希望大家一定要了解这些同义词,准确使用,不要在考试中丢分。
附23期答案,答案不唯一,供参考。
最后,我再重复一下同学们做题前要注意的几点:
1、看好要求,按要求做。2、看清字型,字的笔画。3、正确书写汉字,做到横平、竖直、撇带尖、捺带脚,4、遣词造句时要正确使用标点符号。5、形近字组词要仔细分辨。6、写字姿势要正确,做到“一尺一寸一拳头”。7、写完了要认真检查,养成好的学习习惯。
附第23 期答案一年级
二。虫子,白云,爬山,木头,人口,天空空
二年级
第二,那里,那里,孩子,应该,可怜的,空心的
三、奔驰,温顺,告别,灾难,急躁,如果
三年级
一、迷茫(没看懂)
大胆一点(大胆一点)
摇头(从头摇到尾)
一片寂静(完全没有声音)
不要漏掉一个字(不要漏掉一个字)
二、详、祥、私塾、熟、惑、用
三。(1)日历(2)完成(3)提问(4)问题
四年级
一、覆盖、穿越、规则、缝隙、光彩和设计
2.巧合,缝纫,王朝,潮湿,沸腾,吹风。
第三,平静,若隐若现,神秘,多样,不可接近,涓涓细流。
五年级
二。D
三,衣衫褴褛,活蹦乱跳,哭着,爬山,喜出望外,自言自语
六年级
一、吟诵、陡峭、身体、神秘、侠义、宁静
第二,噪音和寂静;又高又小;安静活泼;懒惰和勤奋
第三,受人尊敬,受人欢迎,豁然开朗,全神贯注,横冲直撞,津津乐道。
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