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基于JAVA+SpringBoot+Vue的毕业设计系统的开发

前言

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🍅文末附源码下载链接🍅

哈喽兄弟们，好久不见哦～

最近整理了一下之前写过的一些小项目/毕业设计。发现还是有很多存货的，想一想既然放在电脑里面也吃灰，那么还不如分享出去，没准还可以帮助到一些同学。
选题背景

目前整个社会发展的速度，严重依赖于互联网，如果没有了互联网的存在，市场可能会一蹶不振，严重影响经济的发展水平，影响人们的生活质量。计算机的发展，不管是从硬件还是软件，都有很多技术储备，每年都有很多的技术和软件产生，纵观各个领域，无一不用互联网软件，办公用的还是电脑居多，但是人手一台智能设备已经变成了现在人们的生活日常，哪怕的普通的老百姓都成了上知天文下知地理的所在，这些都依赖于互联网技术。互联网技术在信息的传播方面是巨大的，而信息的处理就变成了各种产业管理者和维护者的重任。人们已经习惯了互联网的存在，所以经常操作一些互联网产品变成了日常，所以开发一个毕业设计系统，让人们使用是没有一点问题的，并且在这个过程中不仅能够规范学生毕业设计信息管理的使用流程还有信息处理流程，也能让整个信息的传播处理，都存在一种可控制的范围，最重要的是，计算机在学生毕业设计信息管理方面可以给管理者提供更好的帮助。

选题意义

当开发软件变成了一个潮流之后，会发现不管任何行业都能开发适合自己的软件，不管是内部员工管理，还是财务管理，甚至业务管理都可以数据化，并且可以对这些数据集中处理，进而根据数据处理结果就自然而然的提高了管理水平，最重要的是，开发一个软件投入使用，开发过程其实就是梳理行业痛点的过程，就是让软件来弥补行业的管理漏洞，不断的优化事物的处理流程。毕业设计系统就是一款专门开发的软件，通过Web技术，让使用者可以在任何一台智能设备上面通过浏览器进行操作使用，对数据的处理不在局限于地域距离，只要软件开发到位，使用起来方便，达到预期目的，会发现有软件和没有软件的区别是很大的，有了这款软件之后，会发现数据的存储安全方面，比起之前的满屋寻找记录的优势是多么的巨大。

系统流程分析

从系统的角色上分析，每个用户角色都代表了不同的账号身份，而不同的身份则代表着功能的异同，所以首先要区分用户的角色身份问题。设置用户登录需要输入账号和密码，输入的信息必须与数据库里已经存在的账号密码信息进行比对，只有正确的账号和密码才可以进行下一步的页面显示操作，如果不正确的账号密码，则拒绝用户登录，也代表着用户没有继续访问的权限，系统是无法继续提供服务的。

图3-1 操作流程图

任何一个系统都有一个操作流程，本设计里面，对于任何数据的存储都有一定的合法要求，只有符合设定要求的数据才可以进行存储。具体步骤参考下图。

图3-2 添加信息流程图

数据的存储并不是一成不变的，当需要对已经存在的数据进行改变的时候，同样也遵循着操作流程，想更改数据首先要确定更改之前的数据是什么，然后输入新的数据是否合法，都要符合流程，只有合法数据才可以被更新到数据库里存储。具体步骤参考下图。

图3-3 修改信息流程图

删除操作，在数据存储方面是一件比较慎重的事件，很有可能会产生失误操作，所以一般删除操作的时候都要提示是否删除，确定删除才会更新数据库内容，实现删除目的。具体步骤参考下图。

图3-4 删除信息流程图

系统性能分析

系统在使用过程中，用户会享受到系统带来的便利。那么如何保持在长时间的使用过程中，不出现乱七八糟的问题，让使用系统变成一种操作上的享受，使用上的便捷，这就是需要考虑的问题。以下主要从系统的性能分析上面进行描述，从数据完整以及数据安全，包括系统的可扩展等方面进行介绍。

系统安全性

注册用户与游客用户的区别就在于是否有账号，如果有账号，那么就有相关的注册用户权限，有账号就有密码，密码是保证账号安全性的前提，游客只能浏览一些公共性信息，如果需要用户登录才能观看的信息，那么也需要使用账号登录的。对于系统安全性上面，主要考虑角色的密码加密问题，这样可以防止有效的密码数据拦截后的激活成功教程工作。一般密码如果有安全性要求的话，是可以考虑加密存储。密码的加密存储大致有两种设计方法，一种是密码在前台提交后就用Java Script进行MD5加密，然后直接提交密文，这样的好处是密文传输的安全性，另一种是提交密码后在后台处理的过程中对密码进行加密或者解密，这样会增加后台的处理负担。一般都居中考虑，如果登录的话会把密码在后台进行加密与数据库密码进行对比。目前常用的加密方式是MD5加密方式。

数据完整性

系统进行开发的最重要的目的就是数据的处理，计算机有其擅长数据的存储以及处理工作，所以数据的完整性是必须保证的，不然系统的存在是没有必要的。数据不管是设计还是存储，都必须完整，从数据的输入就从各个方面保证数据的合法性，违规数据不能直接提交的。数据处理逻辑也会保证数据的加工正常，进而进行数据存储，也会保证数据设计的合理，这些都是有数据设定要求的。目前对数据的存储采用的关系型数据库，关系型数据库有多年的历史，功能强大，迁移备份以及无人值守都可以进行自动备份的。

系统可扩展性

系统是有必要存在扩展性的。在设计之初就要考虑可能存在的业务，所以对系统的设计就要模块化设计，这样需要进行扩展的时候，只要在对应模块进行增加，对应逻辑进行调试即可。系统可扩展性的提升会让系统增加不必要的工作量，让程序设计更加符合规范。

系统功能分析

本系统在功能分析上，主要是根据目标用户群的角度进行分析，为了便于展示分析结果，这里就使用用例图进行功能展示。

管理员用例图的绘制结果见图3-5。管理员登录进入本系统操作的功能包括查看成绩统计报表信息，管理课题信息，管理课题任务，管理选题申请信息，管理最终成绩信息等。

图3-5 管理员用例图

教师用例图的绘制结果见图3-6。教师登录进入本系统操作的功能包括查看学生信息，新增课题信息，新增课题任务信息，审核学生上传的阶段性文档，审核选题申请信息，管理最终成绩信息等。

图3-6 教师用例图

学生用例图的绘制结果见图3-7。学生登录进入本系统操作的功能包括对课题进行申请，查看课题任务并上传阶段性文档，查看最终成绩信息等。

图3-7 学生用例图

到目前为止，市面上已经存在了各种各样的软件系统，从系统的分类着手，主要应用范围倾向于办公系统，娱乐系统，社交系统，然后下面有很多比较细的分支系统。很多系统已经经过了市场的考验，针对不同的业务场景已经开始出现了业务模块化，程序员减代码化的各种设计方式。到目前为止，当要设计一个系统的时候，首先根据业务模型基本上都可以在网上找到类似的模板，然后根据具体业务具体分析，进而实现具体功能，大众的就是最好的，毕竟符合市场主流的就代表着肯定符合常规操作流程。

系统设计目标

系统设计的时候，就要制定需要达成的目标。在功能上，要严格符合设计需求，不仅仅要减少操作步骤，也要符合预期。因此，在规范化的今天设计出符合项目要求的系统，必须要达到下面设定的目标。

第一个目标就是友好性：友好性主要体现在用户使用过程中，不会对系统的操作产生一种不满，减少操作者的愤怒，这是相当重要的一个体现。前几年好多软件在这个友好性方面失去了市场，就是因为在友好性这方面没有做好。国内互联网发展初期，软件设计的目的就是能用就行，至于友好性的对比，那是不存在的，因为硬件效率比较低，计算机属于新兴行业，所以大哥不说二哥，都是不友好的。随着计算机硬件的提升，很多开发者开始注意到要牺牲一定的计算器性能来提升友好性，因为计算机发展到现在，第一印象很重要，一个软件设计的不好看，会让大部分人对其产生质疑，所以要在友好性上面下很大功夫进行雕琢。

第二个目标就是安全性：安全性其实贯穿着整个软件行业的发展史，计算机就是为解决人类重复性计算以及数据存储的目的而诞生的，很多行业都需要计算机来进行计算，减少出错几率，并且把数据保留，可以实时查询，所以数据的安全性也很重要。

只要保证数据安全性的前提，开发出符合功能需求的友好界面操作，那么就达到了系统设计的目的。

功能结构设计

本系统主要是基于数据的增加，修改，删除等操作，使用者能够通过提前设定的登录功能进入指定的操作区，这里对使用者设计的功能进行结构展示。

管理员功能结构图的绘制结果见图4-1。管理员登录进入本系统操作的功能包括查看成绩统计报表信息，管理课题信息，管理课题任务，管理选题申请信息，管理最终成绩信息等。

图4-1 管理员功能结构图

教师功能结构图的绘制结果见图4-2。教师登录进入本系统操作的功能包括查看学生信息，新增课题信息，新增课题任务信息，审核学生上传的阶段性文档，审核选题申请信息，管理最终成绩信息等。

图4-2 教师功能结构图

学生功能结构图的绘制结果见图4-3。学生登录进入本系统操作的功能包括对课题进行申请，查看课题任务并上传阶段性文档，查看最终成绩信息等。

图4-3 学生功能结构图

数据库设计

如果说设计系统的功能很重要，那么设计该系统的数据库将更重要，毕竟系统服务于用户，数据库服务于系统，用户访问系统，操作系统的所有数据都要依赖于数据库，而系统的数据几乎都是保存在数据库中的，所以，一个高质量的程序，必然拥有一个安全，快速响应，稳定可靠的数据库。本系统的MySQL数据库可以通过SQL语言来实现对系统数据的管理，包括在指定表中插入数据，在规定的表中更改数据，以及删除指定表中的部分数据等操作。一般来说，像MySQL这样的关系型数据库，对于结构化查询语言SQL都能很好的进行支持。在编程中，通过合理运用SQL语言便能操作数据库的各种数据，真是非常方便快捷！

数据库概念设计

本节内容主要是使用图形的方式来描述数据库中的实体，每个实体的相应属性，还有实体之间的相互联系，常用的Visio工具即可满足绘制E-R图的需求。E-R图是由矩形，椭圆，菱形等图形元素组成，矩形框中主要写实体的名称，椭圆框中主要是登记该实体的属性，而菱形框中主要是登记实体之间的联系名称，最后使用实心线段把这些图形元素进行连接，即可完成E-R图的绘制。当初步得到一个E-R图时，需要进行检查，使用分析的方式去修改，重构E-R图，以达到消除数据冗余，或者是消除实体间联系冗余的目的。从而保持数据库的完整性，以及降低数据库维护上面的难度。

（1）使用Visio这样的常用的实体属性图绘制工具来绘制教师实体属性图，绘制结果见图4-3。

图4-3 教师实体属性图

（2）使用Visio这样的常用的实体属性图绘制工具来绘制课题实体属性图，绘制结果见图4-4。

图4-4 课题实体属性图

（3）使用Visio这样的常用的实体属性图绘制工具来绘制课题任务实体属性图，绘制结果见图4-5。

图4-5 课题任务实体属性图

（4）使用Visio这样的常用的实体属性图绘制工具来绘制学生实体属性图，绘制结果见图4-6。

图4-6 学生实体属性图

（5）绘制的上述实体间存在的联系见图4-7。

图4-7 实体间关系E-R图

管理员功能实现

课题信息管理

管理员进入如图5-1所示的课题信息管理界面之后，管理员点击信息显示栏中最右侧的修改，删除按钮可依次完成课题信息的修改，删除等操作，管理员也能在当前界面查询课题信息，添加课题信息等。

图5-1 课题信息管理界面

成绩统计报表

管理员进入如图5-2所示的成绩统计报表界面之后，管理员根据各个年份来统计各个学生的成绩信息，同时，管理员可以点击成绩统计报表界面右上角的各种小图标，可以把统计图转化为折线图，柱形图等图形，管理员也能下载统计报表。

图5-2 成绩统计报表界面

教师管理

管理员进入如图5-3所示的教师管理界面之后，管理员点击信息显示栏中最右侧的修改，删除按钮可依次完成教师信息的修改，删除等操作。

图5-3 教师管理界面

教师功能实现

选题申请管理

教师进入如图5-4所示的选题申请管理界面之后，教师负责审核学生选题信息，也可以拒绝学生选题信息，当学生完成课题任务之后，教师需要在选题申请管理界面发布学生的最终成绩。

图5-4 选题申请管理界面

课题任务管理

教师进入如图5-5所示的课题任务管理界面之后，教师负责发布课题任务，学生就需要完成任务并上传文档，教师就负责查看学生的任务完成情况信息，然后审核学生完成的课题任务，最后对学生完成的课题任务进行打分。

图5-5 课题任务管理界面

最终成绩管理

教师进入如图5-6所示的最终成绩管理界面之后，教师查看学生最终成绩信息，可以对学生的最终成绩信息进行查询或删除。

图5-6 最终成绩管理界面

学生功能实现

课题信息管理

学生进入如图5-7所示的课题信息管理界面之后，学生可以查看课题信息，如果学生没有选择课题，则可以对能够申请的课题进行申请。每个学生只能选择一个课题，已经成功选择课题的学生就不能申请课题了。

图5-7 课题信息管理界面

课题任务管理

学生进入如图5-8所示的课题任务管理界面之后，学生可以查看课题任务，然后完成课题任务并上传阶段性文档。

图5-8 课题任务管理界面

最终成绩查看

学生进入如图5-9所示的最终成绩查看界面之后，学生查看课题名称，查看成绩信息，可以通过课题名称，教师姓名，课题类型以及学生姓名来查询最终成绩。

图5-9 最终成绩查看界面

源码获取

链接：https://pan.baidu.com/s/1dkpBBFXiZ_6l9o-iqyB35w?pwd=32t9