文章刊登于《时代教育》杂志2024年6月下旬刊（第12期）
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。民间体育游戏独特的活动性、传统性、趣味性和实用性，深受学龄前儿童的喜欢，同时民间体育游戏还带有顺口而出的民间童谣，可以让幼儿的体育游戏更富有童趣色彩从而提升游戏效果。为此，我们需要思考如何将传统的民间体育游戏传承下来，并科学融入幼儿户外体育活动中。
一、全面创设民间体育游戏环境，激发幼儿探索民间体育游戏的兴趣
在幼儿的一日活动环节中，户外体育活动是重要的一个环节，所以在户外体育活动中，教师要积极开展适合各个年龄段特点的、丰富多彩的户外体育活动，不断展现幼儿活动的趣味性、实用性和积极性。同时在开展丰富多彩的户外体育活动时，教师也可以很好地融入传统的、具有民俗文化代表性的民间体育游戏，这样可以提高幼儿在体育游戏中的积极性、活动性、主动性和创造性。
但是，要想将民间体育游戏科学有效融入幼儿户外体育活动中，教师不仅要考虑如何创设良好的游戏环境、轻松自如的游戏氛围，还需要广泛收集整理游戏内容和多样的游戏器材（材料），并考虑民间体育游戏的可操作性和对于幼儿体育活动的价值性。
（一）因地制宜创设良好的民间体育游戏环境，满足幼儿对游戏的需要
幼儿园开展的户外体育游戏形式多样，是幼儿非常喜欢的一个活动环节，也因为户外体育游戏形式多样这个特点，我们要在幼儿园开展的户外体育活动中科学有效融入民间体育游戏，就需要在活动的环境、器械（材料）的准备上做到针对幼儿年龄段特点、幼儿园场地大小、材料的多样化。
笔者所在幼儿园位于寿宁县的中心，受地理环境的限制，园所户外场地面积小，幼儿园目前有7个教学班、240多个幼儿，狭小的户外场地不利于幼儿园开展丰富的户外体育活动。国家教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持”“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国56个民族和世界其他国家与民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处”。而民间体育游戏具有的趣味性、内容的丰富性、形式的多样性，以及不受场地、材料的限制正好填补了笔者所在幼儿园户外体育活动的欠缺。
因此，我们在幼儿园户外活动中有效融入民间体育游戏是因地制宜的，不仅丰富了幼儿园户外体育游戏的内容，同时也促进幼儿体质的增进，进一步发展幼儿的各项能力[1]。
（二）创设宽松的民间体育游戏氛围，激发幼儿热爱游戏的情感
爱玩是每个幼儿的天性，教师在融入民间体育游戏的时候要创设一个适合幼儿的游戏氛围，让幼儿在一个宽松的游戏氛围中快乐玩耍。例如，“跳皮筋”“抢椅子”“摸盲人”“赶小猪”“斗鸡”等游戏，幼儿在跑跑跳跳中不仅能感受游戏的快乐，而且能促进幼儿走、跑、跳、平衡、躲闪能力的发展。
民间体育游戏可以单人玩、多人玩，也可以在户外或在家玩。正所谓“一块小石子，一方小天地”，一种游戏多种玩法，节约了活动资源。如竹梯，可以一个一个地跳着玩，还可以架在轮胎上攀爬着玩或走平衡木玩。民间体育游戏开展起来形式也不拘一格，可以比赛、娱乐的形式进行，比如“盲人击鼓、抢椅子”就可以当成娱乐性的游戏玩；“赶小猪、跳绳等”可以竞赛的形式进行。
正是因为民间体育游戏特有的趣味性、丰富性、多样性，教师在组织游戏时应该充分创设宽松的气氛，让儿童成为游戏的主人，快乐、自由地玩耍，从而激发幼儿热爱游戏的情感。
（三）收集整理民间体育游戏内容和制作多样的游戏器材，激发幼儿参与游戏的积极性
教师要做到科学有效地将民间体育游戏融入幼儿户外体育活动中，很重要的一项前期工作就是需要收集大量的民间童谣和民间体育游戏玩法。这时，教师可以考虑多种途径来收集，如回忆自己小时候玩过的、询问家中长辈或是周围的亲朋好友、利用网络媒体等途径都可以很好地收集到大量的游戏内容资料。同时，教师在收集的过程中还要注意有选择性地整理，要挑选适合幼儿园幼儿的年龄发展特点的游戏内容，且要针对开展的民间体育游戏制作多种多样适合的器械（材料）。
此外，教师们还通过其他方式收集了民间体育游戏，比如通过发放问卷的形式来收集家长知道的民间体育游戏，并进行归类整理。经过一段时间的收集整理和反复推敲、讨论，教师们制订了既符合时代要求又符合幼儿年龄特点的新玩法。除此之外，教师们还对同一个游戏进行了创新，不断改编多种玩法来提高难度。例如，大班的“切西瓜”游戏，它的玩法是幼儿追逐着跑，在这个玩的基础上，我们增设了游戏的难度，当有了一定的挑战性，幼儿也更加喜欢玩游戏。
二、科学地将民间体育游戏融入幼儿户外体育活动，有效促进幼儿全身心的发展
寿宁县文化底蕴深厚，流传着许多有趣的民间体育游戏，如“老虎逮猪”“锯材锯竹”“叮铃铃铃马车”“谁是木头人”等，在县城里随处可见幼儿玩民间体育游戏的场景。
由此可见，民间体育游戏的种类形式繁多、富有童趣性、活动操作性简单，深受幼儿的喜欢。而在幼儿园户外体育活动中科学地将民间体育游戏融入其中，能够使户外体育活动不再拘于传统的体育游戏模式，可以很大程度地提高体育活动的开展质量和效果，不断增加户外体育活动的发展内涵。
科学地融入民间体育游戏能够全方位增强幼儿的体质、体能和发展幼儿的思维能力、学习创造能力，不断提升幼儿相互协作能力，同时还丰富了幼儿的户外体育活动环节。此外，科学有效地开展民间体育游戏还有利于培养幼儿良好的道德品质和情感需要，如培养幼儿的灵活性，以及勇敢、坚韧、顽强性格等[2]。
（一）增强幼儿体质
在幼儿的成长过程中，教师和家长会往往注重幼儿在幼儿园学了什么，而忽略了幼儿体质的养成，科学地将民间体育游戏融入幼儿户外体育活动中有利于增强幼儿的体质。例如，在民间体育游戏中的“跳格子”“抢椅子”，就能发展幼儿的全身运动和训练幼儿各种“跑”“跳”的运动技能，如“双脚跳”“单脚跳”“双**叉跳”“蹲跳”等，也增强了他们的体质。
据了解，民间体育游戏在民间流传已久的主要原因是其浓厚的趣味性，它完全符合幼儿好玩、爱探索的年龄特点。同时，它的内容丰富生动、规则因地制宜、玩法不拘一格，而且许多的民间体育游戏都能配上通俗易懂、朗朗上口的儿歌，这些儿歌不仅能让幼儿在玩中感受到快乐，而且促进了幼儿的全面发展。晨间接待、点心后、饭前饭后、离园前等各环节的过渡时间，幼儿会表现得比较活跃，不容易组织，这时候我们就会选择一些玩法时间短、场地不限、活动量小的民间体育游戏，如“翻绳”“东西南北”“石头剪刀布”等，这样不仅能减少幼儿的等待时间，还能使幼儿安静地活动，同时也培养了幼儿的生活常规及相互合作的能力，体现了动静交替的原则。
此外，我们在幼儿园的户外操场设置了一个民间体育区，教师们在活动区角准备了许多适合活动的游戏材料，供幼儿在放学时段玩，并且每周都会更换不同的游戏。这些民间体育游戏使幼儿的合作能力、语言能力在玩的过程中得到了发展，也使他们的肌肉动作和手眼协调能力得到了相应的发展。
（二）促进幼儿团结协作的情感发展
在幼儿园会看到部分幼儿所表现出来的以自我为中心、自私的现象，这样容易导致幼儿在相处时发生各式各样的矛盾和争执。而民间体育游戏在玩的过程中大多需要幼儿共同合作才能进行，如“叮铃铃铃马车”就需要10至20个幼儿才能进行，又如“老鹰捉小鸡”“丢手绢”“跳皮筋”等都需要幼儿相互协作才能进行，“编花篮”甚至需要3个以上的幼儿的脚和**叉在一起同时跳才能玩起来，只要有一个幼儿支撑不住，游戏就要终止，这就间接培养了幼儿坚持合作的良好品质和团队意识。
由此可以发现，民间体育游戏能使幼儿在游戏中了解到相互团结协作、友好相处才能获得游戏的胜利，这样可以很好地培养幼儿在相互协作游戏中为他人着想和乐于助人的良好品质。
（三）培养幼儿遵守游戏规则，增强规范意识
幼儿园一日活动的顺利开展，很重要的一个方面就是要幼儿养成遵守规则的良好行为习惯，在民间体育游戏的开展过程中，幼儿能够很好地认识到游戏规则的重要性。因为民间体育游戏的特殊性，如果没有规则，游戏将无法进行，所以幼儿在玩民间体育游戏的时候就能慢慢学会遵守游戏规则，这样也可以很好地培养他们自觉遵守纪律的良好行为习惯。
（四）促进幼儿交流和语言的发展
大多民间体育游戏都有配上朗朗上口的童谣或儿歌，幼儿在玩的过程中，可以边念边玩，还有的需要用一问一答的形式进行，这样就需要和同伴交流，才能使游戏开展起来，日积月累，也就促进幼儿之间的沟通，进一步提高幼儿的交往和语言表达能力。
例如，民间体育游戏“老虎逮猪”就是一个幼儿边做动作，边念“后门上扣扣”，而另一个幼儿需要回答“谁呀”，第一个幼儿又回答“我呀”，就这样一问一答的形式促进了幼儿之间的交流，并提高了他们的语言表达能力。
教师要做到科学地将民间体育游戏融入幼儿户外体育活动中，首先要注重在民间体育游戏原有的基础上进行有效的创新游戏玩法。其次，在组织民间体育游戏的过程中，教师要学会找到最适合的引导位置，从认知观念上转变以往“师教跟学”的教育理念和教学方法。最后，教师要不断引导幼儿进行大胆尝试和创新玩法，充分体现幼儿的游戏主体地位，让幼儿进一步体会游戏的乐趣。（作者系福建省寿宁县机关幼儿园教师）
注：[1]赵早兰.传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展与实施[J].试题与研究,2021(06):183-184.
[2]朱丹.提高幼儿园户外区域活动的质量——民间体育游戏的价值与利用[J].新课程(上),2016(04):14.
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌侵权/违法违规的内容，请联系我们，一经查实，本站将立刻删除。
如需转载请保留出处：https://51itzy.com/kjqy/176889.html