<p>一年级数学在学习数的组成时，需要运用到“摆数”！即用小圆片来动手摆，为的是让一年级小学生更好地理解数的组成。可以说，这部分数学知识，旨在锻炼小学生的动手能力，空间想象能力和数学思维能力。<strong>在数学练习册中，有一道关于“摆数”的数学问题，就连家长看了以后，都说：好难，好复杂呀！</strong></p><p class="f_center"><img src="https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2FyimOhElyxOSL1t4ca3RJzgkPoXM8oIQpSIIYKffFRJcAZ12.jpg&thumbnail=660x&quality=80&type=jpg"/><br/></p><p>我们来看这道数学题，一共有3个小题。第1小题，先让小学生拿出4个小圆片，动手摆一摆，看看能从中发现什么？<strong>这个过程非常重要。因为学习数学，是要与动手操作结合起来的。在这里，小学生最好能够动手去做，去摆，</strong>最后，可以摆出5个数字：4、31、22、13、40。当亲眼看到所有摆出来的数字以后，小学生才会发现，用4个圆片摆出来的数，个位上的数字和十位上的数字之和，是4！</p><p><strong>第2小题也是通过摆圆片来填写表格，这一次，难度和数量都有了增加，</strong>摆5个圆片、6个圆片、7个圆片。有了上一题的基础以后，一年级小学生就水到渠成了，可以自己动手操作来摆数字。在这里呢，有一个小窍门，比如用5个圆片摆，那就是，先摆十位，依次从0、1、2……开始，十位摆了0个，个位就是5，十位摆了1个，个位就是4，十位摆了2，个位就是3……如果一年级小学生能够按照一定顺序，有规律地摆圆片，就更能很好地理解这道数学题了。</p><p><strong>最后的第3小题，难度再次提升</strong>，用10个圆片来摆，而且不用动手，只需要动脑想一想答案。这对于一年级小学生来说，难度不小，不过，在前面两道小题的基础上，相信一年级小学生是可以答出这一道题目的。最好能够按照上面所说的顺序和规律来写答案，只有这样，才能保证不出现遗漏。</p><p class="f_center"><img src="https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2Ftz7WZbIKg1%3D1AciBEwbaUJaFvJPbkyBfjvoji%3Dk2LefaC14.jpg&thumbnail=660x&quality=80&type=jpg"/><br/></p><p>上图呢，是第四大题，<strong>相当于把“摆数”活学活用到了生活当中，来解决生活中的难题。</strong></p><p>奶奶的年龄，给了两个条件：一是可以用8个圆片摆出来，二是已经超过了50岁。问题也有两个：一是奶奶今年可能是多少岁？二是奶奶最大是多少岁？</p><p>怎么做呢？来看这位小学生的答案，他写出了三个答案，71、62、53，做得非常好！直接运用排除法，把十位上的4、3、2、1等给排除了，答案就只有三种可能性了。在这三个数当中呢，71是最大的！可是这位小同学，却没有理解第二个问题，在回答的时候，出现了错误。</p><p class="f_center"><img src="https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2FIToTOc7Elhk9MnjWjQji7mNOOsop%3DSXvc7AdOd3r5mpFC14.jpg&thumbnail=660x&quality=80&type=jpg"/><br/></p><p><strong>一年级小学生，在学习数学的时候，培养动手能力，可是十分关键的哦！</strong>像上面所举的例子，家长朋友们一定发现了，只有通过动手操作，才能达到动脑思考的效果，这个懒，可偷不得哦！</p> 讯享网
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