受疫情影响，全国各地开学时间也在推迟。自2月初开始，教育部决定全国各大高校和中小学开展在线教学，搭建云课堂，推出开展网络教学等对策。实现“停课不停教、停课不停学”。于是，全国大中小学生都开始上网课。疫情之下的在线教育大发展，究竟是无奈之举还是未来教育新方向？
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有数据显示，截至2月2日，教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。
国内一些科技巨头、教育公司和企业服务公司，积极响应国家号召，也针对教育行业提出了或免费或减免的支援方案。
包括猿辅导、网易有道在内的许多平台免费送课，提供技术支持。新东方宣布为全国中小学用户免费提供100万份新东方在线春季班直播课。2月7日起，新东方在线为全国中小学生免费提供同步课。2月1日起，学而思网校的中小学生免费直播课开始全天试运行。
在采访中记者发现，从实际的情况来看，市民对于线教育褒贬不一，目前的网络远程教育主要有三大问题：
一是卡顿、掉线，技术上缺乏支持；
二是效果不如线下教学，大部分教师没有网络教学经验；
三是家庭负担重，学习管理和监督“转嫁”至父母。
线上教学的变化有很多，过去在学校上课学习，回家做作业，现在完全可以在家里学习；甚至，今后知识的学习已不再是学校教育最重要的部分，学生在网络上、家里、都可以获得知识。
对此，好未来集团旗下的在线教育品牌学而思网校的商务合作负责人胥宁告诉记者，学而思网校向全国用户开放了从小学一年级到高中三年级的全学科、全年级、全天候免费直播课：
1月26日大年初二正式宣布，2月1日开始授课，一直持续到现在。具体来说，我们调动了能调动的各种资源，保证了免费直播课项目在短时间内落实。而于此同时，技术研发团队也做好了准备，给服务器扩容，调集了大量人力，防止海量用户涌入导致直播平台宕机。而且，为了保障教学效果，我们也针对性地推出了家长课程，协同家长更好地帮助学生保障学习效果。
新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机。
以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。把科技创新作为引领力量，充分调动各方面特别是企业界、产业界的积极性，改革教学方法和教育评价体系，推动深度学习、跨界融合、人机协同、助力实现因材施教，这样构建起来的，将是一种面向未来的智能化教育体系。
作为“互联网+教育”的重要形态，线上教育培训的规范发展对于推动整个在线教育行业健康、有序发展至关重要。在未来，如何进一步发挥政府、社会、行业的多方合力，让在线教育的监管更科学、行业更自律、内容更先进，从而促进“互联网+教育”的持续健康发展，为教育发展打开更大空间，是各类企业和政府部门要持续关注的问题。
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