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书法教程教学计划免费（精选9篇）

篇1：书法教程教学计划免费

千锋教育 精品课程 全程面授

java教学免费视频教程哪里的好？

现在Java课程尤其特别火爆，随着互联网的发展，Java作为最主流的语言，学习的人会越来越多。很多人想学Java又怕就不了业，有的人会问java教学免费视频教程哪里的好？那么，培训4个月Java能工作么？答案是肯定的！因为在我培训的学校千锋教育里，经过4个月的培训就业例子实在是太多了，我就是其中一位。

还记得我上大学的时候，总觉得很多时间匆匆流逝，让人回忆不起来都干了什么。初出校门，在找工作的时候，看着那笔试题上一道道有些熟悉却又很陌生的题目，真的很让人着急，也很懊恼当时在大学为什么没有好好听课，还是说大学学的东西太少？

正因如此，我进入到千锋教育参加培训，在学习了一个礼拜我就发现，在大学的学习，只是简单的讲解，让你学懂。而在千锋教育，不仅把那些东西讲解了，而且还很深入；不仅能让你读懂它的概念，还能让你熟知它的具体作用。

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随着时间的流逝，在跟着千锋教育老师的讲解中，我渐渐的明白了，学习并不是一个只听和理解的事。学习不仅要听到概念，还要实践操作，这样不仅能让你懂得他的用途用法，更重要的是能让你学以致用，从这个角度来看培训4个月Java必然是能工作的。

在千锋教育培训了4个月，当我临近毕业找工作的时候，我感到自己找工作的自信心非常强，感觉到有底气，不再像大学毕业时那样迷茫无助。因为在千锋教育学Java理论+实践的这种学习方法，仿佛让我具备了一定的工作经验，我再也不用担心被面试官说没有经验了。

当然学4个月Java能不能工作，除了要跟着老师努力学习之外，面试也非常重要，一定要把在千锋教育学到的知识，结合面试找出面试重点来，这样在面试中就做到有的放矢，面试成功的几率就会非常高。

千锋教育对于即将毕业的学员也会有面试培训，培训老师说，“千锋教育的面试宝典押中名企面试题的概率高达98%，让我放心。”这点在我面试时真的被验证了。

培训4个月Java能工作么，相信你面试好，把平时所学的都良好地展现出来，肯定是没有问题。我的经验告诉我在面试前把重点知识好好复习一遍非常有效。比如一些基本的算法，在学基础的时候关于排序，字符处理等一些小算法最好认真对待，我在面试时就用到过。

还有SQL,这也是重点，SQL可以写的很复杂的，因为它也是一门语言，是可以实现复杂逻辑的，一定要用工学好它，当然在千锋教育学的那些难度的SQL

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你都搞定就可以了，要提醒大家的是不要觉得SQL不重要，这个在面试的时候是比较喜欢考的。

再有就是三大框架，通常大家都能认识到它们很重要，千锋教育也是重点教学，希望大家面试时也要重视起来，这里就不多说了；最后的建议就是设计模式，抽空的时候多花点时间看看设计模式，对你和面试官聊天的时候还是很有用的，几种工厂和单例是必须的，比如要能用形象实例对某个模式做出比喻，说出优缺点，这在面试时聊技术都能派上用场，当然这些也都是要多总结多熟悉的。

总之，培训4个月Java能工作是肯定的，同时在千锋教育学到高级阶段，接触做了几个项目以后，也让我有所感悟。知识是无穷无尽的，每天都有新的知识诞生，我们任何人的学习还是远远不够的，虽然这样已经足够拥有好工作的敲门砖，但是在工作以后势必也要不断学习持续提升。

在千锋教育，我们每天都在接触新的知识，而且学习起来系统化的多，也能很好的实践运用。有时会有一种感觉，仿佛在千锋教育学习的越多感觉以前了解的东西就越少其实仔细想想，这正是因为学习兴趣的产生，我们渐渐拥有了一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心同时也有一颗向前的心。相信有这样的心和学习劲头是非常有意义的，持续努力，我们就一定能够更快速的学习，更好的去工作，把所学的用到工作中，在工作中不断进步，提升技能水平。

最近千锋教育推出java教学免费视频教程学习，课程内容还不错，所以这么好的优质资源必须赶快收入囊中。随着互联网的发展，Java作为最主流的语言，学习的人会越来越多。千锋教育现在更有0学费入学、2周免费试听活动、千锋教育-中国IT职业教育领先品牌

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篇2：书法教程教学计划免费

前言

(一)大纲的适用对象

本大纲适用于学前教育专业和艺术教育专业的大专阶段的教学

(二)总学时安排

总学时21学时

(三)课程性质,目的与任务

本课程其性质属于艺术门类的知识课，同时，又有工具 课的特点。作为知识课，其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性 质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。作为工具课,为未来到幼儿园和小学工作打好基础.。

二、基本要求

(一)课程基本要求

要求学生了解书法艺术的性 质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法。以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。

(二)课程的重点和难点

培养学生感受书法美的敏感，提高学生书法审美水平。

三、本课程具体内容和要求

第一学期

（一）基础知识

1.关于书法 书法与学生素质 书法学习的意义 怎样学好书法

2.工具 材料 笔墨纸砚

3.临习基础 执笔写字 姿势 运腕 用笔

4.临习方法 选帖 读帖 临帖 临习注意事项

（二）书法的基础训练

1.楷书的点画和笔顺

2.楷书的常用偏旁

3.楷书结构规律

(1)间架结构的组合形式

(2)笔画间距分配形式

（3）主笔、重笔、副笔笔画的变化

4.《多宝塔碑》的特点及书写方法。

思考与练习：

(1)楷书的间架结构和笔画排列有何规律

(2)学习研究主笔、副笔的意义

(3)常见问题与解决方法

(4)各代书法的主要代表书家、流派风格特征 欧体、颜体、柳体、赵体的异同与学术价值

(三)书法创作

1.章法

2.格式书法欣赏

(1)书法欣赏的一般规律

(2)书法欣赏的基本内容

第二学期

行书

1.行书的特点

2.行书的范本简介行书的写法

行书创作 章法 格式

硬笔书法

(1)钢笔字技法

(2)粉笔字技法

书法教学

1.书法课堂教学

2.书法作业批改

3.书法课外活动

四、教材和主要参考书

[1]《书法教程》，华东师范大学出版社 2000年9月出版

[2]《王羲之乐毅论楷书大字谱》，广西美术出版社，1998年1月出版；

[3]《颜真卿勤礼碑楷书大字谱》，广西美术出版社，1998年1月出版；

[4]《王羲之兰亭序行书大字谱》，广西美术出版社，1998年1月出版；

[5]《中国传世书法墨迹》欣赏光盘，北京银冠电子出版公司，1998年10月出版；

[6]《中国书法欣赏》光盘，南京音像出版社，2000年8月出版；

[7]《书法名家与名作赏析》光盘，黑龙江文化音像出版社，2002年10月出版。

课程教学总数及时间分配

学时分配：为学年课。总学时21，具体安排如下：

第一学期

基础知识2学时

书法的基础训练8学时

书法创作4学时

第二学期

行书1学时

硬笔书法4学时

篇3：书法教程教学计划免费

近年来国内许多高校都开设了留学生书法课,讲授相关的书写技巧以及相关的文化知识,然而从实际上课情况看,效果并不理想。正是在这样的背景下,本文将留学生书法教学与传统书法教学进行分析比较,得出两者的相同和不同之处,以期能找出更加符合留学生书法教学需要的教学方法和教学方式。

一、留学生书法教学现状

随着中国经济实力的逐步增强,越来越多的留学生选择来中国学习汉语。然而,作为汉语教学重要组成部分的书法教育一直没有得到足够的重视,相比其他教学内容,明显不足。与之相反,许多来华留学生都选修书法,对中国传统书法表现出了极大的兴趣和学习热情。而现有的留学生书法课程大都以展示中国书法魅力为主,或者是以书法课的名义变相建立的友谊会,其根本目的在于激发留学生对中国传统语言文化的兴趣,并不是教授书法本身。可以说,现有的留学生书法教学并不能真正提高留学生对中国传统书法的认识,无法满足留学生的实际学习需要。为了改善留学生书法教学存在的不足,必须结合留学生自身的学习特点,采用不同于传统书法教学的教学方式和教学方法,有针对性地设计教学内容,提高书法教学的效率。

二、留学生书法教学与传统书法教学的相同之处

(一)美育功能相同

任何艺术形式都不受国界的限制,书法艺术同样如此。中国书法以独特的用笔、墨、结构、章法、韵律、风格等特点闻名海内外,书法在不同的朝代有不同的特征,比如,魏晋书法尚意、重韵;唐代书法注重法度、规范;宋代和明代书法注重形式美等。此外,中国书法字体种类繁多,可分为:甲骨文、篆书、隶书、楷体、草书、行书等,各种字体也都具有不同的艺术特点。虽然不同朝代推崇的书法艺术具有不同的特点,不同字体的书法也各具特色,但书法艺术都从不同角度体现了“线条美、造型美、气韵美”的艺术魅力。对中国学生和外国留学生来说,书法教学都能使其得到美的享受和艺术的体验。

(二)技法教学的形式、法则相同

作为艺术教学的一种,书法教学同其他艺术门类在教学方法上没有太大区别,虽然遵循的训练方法有所不同,但基本的技法教学形式基本相同,如,老师的示范、学生的领会、刻苦练习、老师的点评和指导等。而作为书法教学本身,无论教学对象是本国学生还是留学生,其技法训练采用的方法都是相同的,不受国界的限制,更不受学生文化水平的限制。为了能更好地将书法技法传授给学生并且提高学生学习的积极性,采用有趣、易懂的教学方式是留学生书法教学与传统书法教学的又一相同之处。

三、留学生书法教学与传统书法教学的不同之处

(一)教学对象不同

根据教学对象的不同,中国国内书法教学可分为少儿书法教学、青少年书法教学、专业学生书法教学、中老年人书法教学等。本文用来同留学生书法教学进行对比的是以青少年为教学对象的书法教学。这些青少年学生虽然同样是从启蒙阶段开始学习,之前也没有接受任何书法方面的教学,但是由于受自身长期生活的文化氛围的影响以及对汉字本身的学习,对书法学习有着一定的心理优势和文化优势,因而教学相对容易。

相比之下,留学生书法教学由于教学对象有着不同的语言文化背景,教学难度相对较大。根据留学生来源地的不同,可将留学生大体分为两种类型:汉字文化圈国家留学生和非汉字文化圈国家留学生。汉字文化圈主要是指东南亚和东亚的部分国家,包括:朝鲜、韩国、日本、越南、新加坡、马来西亚等。这些国家的留学生对汉文化较为熟悉,对汉字有着一定程度的认知,因而在学习书法时,对方块汉字并不陌生,学习书法文化也具有一定的优势。而非汉字文化圈国家的学生,之前对汉字和中国传统文化没有任何接触,其母语的文字书写形式与书写方法也与汉字大相径庭,因此,汉字学习对他们来说已经是一项巨大挑战,更不用说通过艺术形式表现出具有丰富文化内涵的书法艺术。因此,对这类学生的书法教学难度非常大。

(二)教学内容的容量和侧重点不同

传统的书法教学内容主要包括:书法技巧(执笔、运笔、笔法力度等)、书法工具、书法章法等,同时还包括一定的书法文化背景知识,比如,书法的发展演变、书法的字体分类和特征等。但是,背景知识在教学内容中所占的比例相对较小,教学更加注重对学生书写技能的培养。而留学生书法教学的内容,不仅包括书法教学本身,还担负着对外传播中国传统文化的责任,因此,文化知识教学成了书法教学内容的重要组成部分。

根据留学生不同的文化背景,书法教学的侧重点也有所不同。例如,汉字文化圈国家的留学生对汉字和汉字文化都有一定程度的了解,因此,在教学过程中,必须加深文化教学的深度,满足其对了解中国传统文化和书法艺术更高的需求。而对来自非汉字文化圈国家的学生,教学过程中要将重点放在技巧的培训方面,通过书写实践提高其对中国书法的兴趣,然后逐步引入文化知识的学习,帮助其更好地领会和理解书法艺术的丰富内涵。

(三)师资要求不同

中国国内的书法课老师,通常由具有一定书法水平的专业教师或职业书法家担任,这些人对书写技法都非常熟悉,对书写练习都有着各自独特的见解,能帮助学生领会书写技巧的要点,从而使他们更快更好地掌握、熟记技巧。但是,对书法文化的相关背景知识却并不一定熟悉,因而在文化讲授方面较弱,无法满足学生书法文化知识学习的需求。

而对于留学生书法课的教师而言,首先,必须具有丰富的对外教学经验和较高的外语水平,能与学生进行较好的沟通和互动。其次,除了具备一定的书写技能外,教师还必须熟悉书法文化和中国其他传统文化知识,能在教学中穿插文化知识的讲解,提高学生对中国传统书法艺术的兴趣,并且加深对其中蕴含的文化知识的了解。可以说,留学生书法教师必须兼具文化学者、书法家、书法教师三重身份,才能真正满足留学生书法教学的需求。

(四)教学方法丰富程度不同

由于文化背景不同,留学生书法教学应该采用不同于传统书法教学的方法进行,特别是对于来自非汉字文化圈国家的学生,需要更加注重教学方法的灵活性、多样性以及针对性。可以通过将东西方文化艺术结合或进行比较,比如,西方不同画派与中国书法的联系、西方交响乐的韵律与中国书法的气势特点如出一辙等,促进学生对中国书法艺术的理解。

此外,对于执笔方法、运笔行笔、下笔力度等都可以通过示范教学或者“手把手”教学等方式,不仅能让学生充分感受到书写过程中的刚柔相济、游刃有余,同时还能有效解决学生在学习过程中出现的诸如执笔姿势不正确等问题。总而言之,留学生书法教学必须采用不同于传统教学方法的更加灵活多样的教学方法。

总之,书法作为中国传统艺术的重要组成部分,需要通过书法教学将这门艺术形式传承下去,让更多的人了解书法、掌握书法。而留学生书法教学,能让更多的外国人真正感受到这种艺术,加深对它的认识和理解,对于扩大中国书法在世界范围内的影响力具有积极的推动作用。为了提高留学生书法教学的质量和效率,应采用不同于传统书法教学的教学方式和教学方法,有效调动学生的学习热情和学习主动性。此外,留学生书法教学对教师的资质也提出了较高要求,因此,任课教师除了需要提高专业水平外,更应注重对中西方相关文化知识的学习。

摘要：由于教学对象的文化背景不同,留学生书法教学应该采用与传统书法教学不同的教学方式和教学方法,以达到激发学生学习热情的目的。然而,目前国内留学生书法教学大都采用传统的教学模式,不仅无法满足留学生的需求,而且也不利于传统书法艺术和文化知识的对外传播。将两种教学之间的异同进行分析和比较,以达到提升留学生书法教学的目的。

关键词：书法,教学,留学生,异同

参考文献

[1]谭少华.汉语国际教学中的书法艺术教学[D].兰州大学,2012.

[2]王岳川.书法身份[M].北京:北京大学出版社,2008.

[3]薛晨.书法与对外汉语教学[J].文学教育,2012(2):57-59.

[4]郑博仁.试论对外汉语书法课程教学与实践[J].西南交通大学学报(社会科学版),2012(4):87-92.

篇4：免费杀毒手把手图解教程

老师：说起杀毒软件，你知道哪些呢？我想你肯定首先会说瑞星、江民、金山等国产品牌，但你知道一款叫做NOD32的杀毒软件吗？它可是一款在国际上口碑很不错的杀毒软件啊！还有很关键的一点是，对于我们普通用户来说，我们可以通过某种正常途经完全免费享受NOD32的全部功能长达半年之久。从这一点来说，这是令一些国产杀毒软件比较羞愧的一件事情啊。当然，最终的实惠是落在我们用户的头上，我们先别评论谁更慷慨，毕竟厂商也有他们的难处，就让我们一同开始我们的NOD32杀毒软件免费使用之旅吧！

小提示

国外很权威的防病毒软件评测给了ESET NOD32很高的分数，它在全球共获得超过40多个奖项，包括：Virus Bulletin、PC Magazine、ICSA、Checkmark认证等，更是全球唯一通过26次VB100%测试的防毒软件，高居众产品之榜首！该软件产品线很长，从DOS、Windows 9x/Me、Windows NT/XP/2000，到Novell Netware Server、Linux、BSD等，都有提供。它可以对邮件进行实时监测，占用内存资源较少，清除病毒的速度和效果都令人满意。 NOD32是近年来在全球迅速冒起的一个防病毒产品。ESET NOD32非常轻巧易用，因其惊人的侦测速度及卓越的性能已成为许多用户和IT专家的首选。事实上，经多家检测权威确认，ESET NOD32在速度、精确度和各项表现上已拥有多项的全球记录。

小知识

PPLive是什么？

PPLive就是提供网络视频服务的一种网络工具，通俗而言，就是在网上看视频用的软件。但为什么PPLive这么风行呢？首先它是基于P2P的技术，就是说看的人越多越流畅，而且PPLive有着比有线电视更加丰富的视觉大餐，CCTV、各类体育频道、动漫、丰富的电影、娱乐频道、凤凰卫视尽收眼底。总之，流行什么，这里就有什么，而且完全免费呢。

一、生蛋先借鸡——PPLive下载安装

ESET联合PPLive，推出免费试用ESET NOD32防病毒软件个人版180天的活动，可以使你在使用PPLive的同时，还能享受到正版防病毒软件的保护。获取激活码后请在15天内激活使用，否则激活码将会失效！PPLive用户可免费使用ESET NOD32防病毒软件180天。

你不能直接获得NOD32杀毒软件的180天免费使用服务，必须通过先安装免费视频点播软件PPLive，然后通过这个软件搭载的免费服务入口，进入相关页面进行免费使用权限的申请，申请成功之后，你就会得到一组自己独享的激活码。同时，你可以免费下载NOD32杀毒软件。

下载和安装视频点播软件PPLive的方法和步骤如下：

第一步：PPLive软件下载

手动扫描器也可以通过如下三种方法启动：

1.点击桌面上的NOD32图标启动（如果在安装时选择了在桌面上创建图标）。

2.点击“开始→所有程序→ESET→NOD32”。

3.还有一种运行手动扫描器的便捷方式是通过使用鼠标右键菜单。此项功能需要你在安装NOD32系统时进行设置方可生效。如果启用了此功能，要扫描一个文件时，可以用鼠标右键点击它，然后在弹出的菜单中选择“NOD32反病毒系统”。

手动扫描器在运行后会首先进行完整性自检，然后扫描系统内容。如果在内存中发现了感染，点击“离开”按钮关闭弹出的窗口，并点击“扫描并清除”按钮以清除模式进行扫描，查找并移除感染。如果发现了可能是未知的病毒，请选择“总是允许 NOD32上报至ESET实验室”进行分析。

■特别提示：半年过后怎么办？

也许你会问，这款软件免费使用时间虽然长达半年。但半年之后，必须续费才能继续享用它的功能。如果我很穷，花不起这笔钱，还有别的办法吗？

办法当然有，请看下面介绍的两种方法。

第一种方案：重装系统，再次申请免费使用激活码。

使用半年之后，如果你有重装操作系统的打算，这也正好是你重新申请NOD32激活码的好时机。不过也许到那时，NOD32的慷慨程度更加提高了呢，说不定推出一年或者更长时间的免费服务呢！

当然了，任何事情也得往坏处想，也许到那时NOD32停止了它的免费使用服务。不过我们可以另谋他路，请往下看！

第二种方案：另求“新欢”，寻找其他种类的免费杀毒软件。

如果你确实经济困难，无力购买或不打算购买正版杀毒软件，你完全可以名正言顺地换着使用各种免费杀毒软件。六个月免费的A杀毒软件用完了，可以接着安装一个三个月免费的B杀毒软件；三个月过后，你再安装一个可以免费使用n个月的C杀毒软件。现在，不同期限的免费杀毒软件越来越多了，承诺提供终身免费使用的杀毒安全套装也出现了，这可以说是我们穷书生的福音！这意味着我们不花钱也能享受到完善的安全保护服务了。

★ 推荐黄金安全组合套装方案之一：

墨者安全专家＋趋势杀毒组合。这是一套终身免费的安全防护组合，相互搭档，二者均完全无限期免费使用。

下载网址：http://www.mozhe.com/dl/

★ 推荐黄金安全组合套装方案之二：

篇5：幼儿书法教程

第一章 硬笔字执笔方法及书写姿势 第一节 硬笔字执笔姿势

一、执笔方法

1、拇指、食指及中指捏紧笔杆。

2、无名指和小指自然并拢，紧挨中指。

3、笔杆上端依靠在虎口右侧。

4、握笔处离笔尖约三公分（一寸左右）即可。

注：食指和中指捏笔时应指尖对齐，不能一上一下或一前一后。

二、执笔口诀

拿笔只能用右手，笔杆右斜靠虎口。拇、食两个手指头，轻轻捏在笔下首。中指头节上侧面，托住笔杆要稳妥。中指、小指、无名指，一起弯进手里头。

笔记：

1、右手要五指齐力；

2、笔杆靠在右侧虎口关节上；

3、指尖对齐，中间要有缝隙；

4、指尖离笔尖3厘米；

5、中指关节上侧面的正中间弯成90度角；

6、笔杆与纸面要45度角；

7、书写时只有小指接触纸面；

8、握笔用力的大小以笔杆不从手中滑落为标准，行笔要轻，执笔要松。第二节 硬笔字书写姿势

一、姿势要领

1、坐满：坐满椅面，不偏左、不偏右，更不能只坐一个角。

2、两脚平放：脚在桌下自然分开，脚尖朝前，平踏地面，脚不要完全伸直或大腿压二腿。

3、两手据案：两手全放在桌面上，两臂要对称，右手执笔，左手按住纸的左下角，手不能一上一下。

4、肩平、背直、头正：两肩要平，背脊直起，身体坐正，上身微向前倾斜，胸部距桌面一拳，笔距胸部一尺左右运行，头要端正，不能歪斜、更不能低伏桌面。

二、姿势三正：

1、身坐正

2、笔拿正

3、本放正

笔记：

1、坐满椅面的2/3；

2、脚距与肩同宽；

3、左手放在本的左下角；

4、身体从腰部向前倾斜。

第二章基本笔画的书写方法 第一节长横、短横

一、长横

下笔稍重，行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高。例字：

二、短横

轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横一半时即收笔，笔画稍向右上仰。例字： 笔记：

书写规律：横多竖少，竖不出头的字，字形是正方偏扁。写字时，手要有轻重感觉，纸上要有粗细变化。

第二节垂露竖、悬针竖

一、垂露竖

下笔较重，行笔垂直向下要轻，收笔稍重。例字：

二、悬针竖下笔较重，行笔垂直向下要轻，收笔时由重到轻出锋收笔，笔画出尖。例字： 笔记： 规律2：有悬针竖的字，字形是正方偏长。汉字书写规律：上紧下松，左收右敛平画内收，尖角外敛。左紧右松，撇收捺放。第三节斜竖、竖撇

一、斜竖

下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。例字：

二、竖撇

下笔稍重、由重到轻向下行笔，行至撇的长度2/3处，出，收笔时出尖。例字： 笔记：

规律3：有撇捺的字，横要短，撇高捺低。规律4：框架上有撇的字，撇不要出头。向左下撇 第四节短撇、斜横

一、短撇

下笔稍重，由重到轻向左下行笔，笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平；在左上部出现时，形态较斜。

例字：

二、斜捺

下笔较短，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻收笔，收笔要出尖。

例字： 笔记：

规律5：短撇在字上，要短而平，在左上要短而斜。

规律6：没有钩和竖的字，最后一笔是点或捺，点和捺要占字的最低点。第五节平捺、右点

一、平捺

落笔先写一小短横，然后再向右下，至捺脚处重按笔，然后向右水平方向提笔出锋，收笔要有尖。

例字：

二、右点

轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次写成。例字： 笔记：

规律7：字的正上方有点的字，字的整体应以点为重心。

规律8：平捺出现在字的底部，要左高右低，向前伸展，起到以下承上的作用。第六节左点、竖点

一、左点

轻下笔，由轻到重向左下行笔，斜度不要过大，收笔时要顿笔。例字：

二、竖点

轻落笔，略顿后向下直行，收笔处与下面笔画连接起来。例字： 笔记：

规律9：点在字中的形态是左点要直，右点要斜。规律10：口在字中的形态是上宽下窄。第七节长点、提

一、长点

轻下笔，由轻到重向右下行笔，行笔要慢，长点要比右点长一些，收笔略重。例字：

二、提

下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔出尖，提在不同的字中角度和长度略有不同。例字： 笔记：

规律11：一个字中有两个横出现时，一般是上横短，下横长。规律12：提在字下要长而平，提在左下要短而斜。

第八节竖钩、弧弯钩

一、竖钩

下笔写竖，到起钩处向左下略按，再向左上钩处，收笔出尖，出钩的部分要短。例字：

二、弧弯钩

下笔稍轻，由轻到重向下弧弯行笔，到起钩处略顿笔，向左上钩出，收笔要出尖。起、收笔应在一条垂直线上。

例字： 笔记：

规律13：笔画在转换方向时要有连接点。

规律14：弧弯钩起笔和出钩点要在一条直线上，并形成月牙状空间。第九节戈钩、卧钩

一、戈钩

下笔稍重，向右下弧弯行笔要轻，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。例字：

二、卧钩

下笔要轻，先向右下再圆转向右由轻到重行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。

例字： 笔记：

规律15：戈钩不要过直或过曲，钩尖向上，要突出主笔位置。规律16：卧钩起收笔要在一条直线上，并向内形成抱势。

第十节竖弯、竖弯钩

一、竖弯

下笔写竖，再圆转向右水平方向写短横，行笔要轻，收笔略重。例字：

二、竖弯钩

下笔写竖，再圆转向右水平方向写短横，行笔要轻，收笔时向上方钩出。例字： 笔记：

规律17：竖弯要方圆兼备，不要出钩。

规律18：竖弯钩要方圆兼备，尖向上，并形成向上托势。第十一节竖提、横钩

Java实例基础训练

一、竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成，收笔处出尖。例字：

二、横钩

下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，钩不宜过大，收笔要出尖。例字： 笔记：

规律19：竖提要有连接点，钩尖向右上方。规律20：横钩要有连接点，钩尖向左下方。第十二节横折、横折钩

一、横折

下笔从左到右写横，到折处稍顿笔向下写竖，横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。

例字：

二、横折钩

下笔写短横，略顿笔后折向下，有时向左倾斜一点到起钩处顿笔向左上方钩出，一笔写成。例字： 笔记：

规律21：横折要有连接点，小口字框要横直竖斜，上宽下窄。规律22：横折钩要有连接点，出钩前要先向左下方形成向内包势，钩尖向左上方。

第十三节横撇、撇折

一、横撇

下笔写短横，略顿笔后向左下写撇，横要略向右上斜一点，撇要出尖，一笔写成。例字：

二、撇折

轻下笔写撇不出尖，顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。例字： 笔记：

规律23：横撇要有连接点，要横短撇长，横要左低右高。

规律24：撇折要有连接点，不要写成两笔，撇折的大小要因字而定。第十四节撇点、横折弯钩

一、撇点

下笔写撇不出尖，顿笔后折向右下写长点，收笔较重，注意上部撇和下部长点的角度要恰当。例字：

二、横折弯钩

下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出，注意转弯处要圆转。

例字： 笔记：

规律25：撇点写成两笔，要撇长点短，撇直点斜。规律26：横折弯钩要有连接点，要方圆兼备，钩尖向上。第十五节竖折、竖折折钩

一、竖折

下笔写竖，顿笔后向右写横，收笔较重，根据不同字的需要竖画有长短之分，一笔写成。例字：

二、竖折折钩

下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩，钩要小，要出尖。例字： 笔记：

规律27：竖折要有连接点，不要写成两笔，长短变化要因字而定。规律28：竖折折钩要方圆兼备，竖的斜度与竖钩的斜度要一致，钩尖向左上方。

第十六节横折提、横折折撇

一、下笔写短横，顿笔向下写竖，再顿笔向右上写斜提，提要短一些，要出尖。例字：

二、横折折撇

下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写一小短横，最后折向下撇出，要出尖。

例字： 笔记：

规律29：横折提要有两处连接点，横要短，竖要直。提要斜。规律30：横折折撇要方圆兼备，上紧下松，第二折要在第一折之内。第十七节横撇弯钩、横折折钩

一、横撇弯钩

下笔写短横，转折处略顿笔后写短横，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。例字：

二、横折折钩

下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，再折向右写短横，再折向左下写弯钩，最后的弯钩要稍有弧度。

例字: 笔记：

规律31：横撇弯钩要方圆兼备，一笔写成，钩尖向左上方。

规律32：横折折钩要方圆兼备，第三折要在第二折之外，钩尖向左上方。

第十八节 横折弯、竖折撇

一、横折弯

下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。例字：

二、竖折撇

下笔写斜竖，略顿笔折向右写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。例字： 笔记：

规律33：横折弯要有连接点，要方圆兼备，不要出钩。

规律34：竖折折要撇长横短，要有两处连接点，竖与撇的斜度要一致。汉字的笔顺规则

（一）先横后竖：

（二）从上到下：

（三）先撇后捺：

（四）从左到右：

（五）先外后内：

写字笔顺歌：写字应当讲笔顺，掌握要领笔有神。先横后竖上到下，先撇后捺左右分。从外到内记得住，进了屋子再关门。

第三章 独体字书写要求

第一节 以横画为主笔的字、以竖画为主笔的字

一、以横画为主笔的字

这类字不论横画居上、居中，还是居下，都应尽可能拉长书写，使其重心向下，增加稳重感。例字：

二、以竖画为主笔的字

这类字的竖画一般比较长，位置都在中心线上，起着支撑字形的作用，书写时应保持笔画的垂直。

例字：第二节以撇、捺为主笔的字、以钩画为主笔的字

一、以撇、捺为主笔的字

书写这类字时，撇、捺要伸展对称，使字形得以舒展，重心平稳。例字： 二以钩划为主笔的字

书写这类字，要注意钩的力度，竖够要直，戈钩要有一定的弧度，笔画要平稳。例字：

第三节重横的字重竖的字

一、重横的字

是指一个字里有两个以上的横画，书写这类字时，一般是上横短，下横长，上横仰，下横俯。例字：

二、重竖的字

是指一个字里有两个以上的竖画，书写这类字时，一般是左竖稍短，右竖稍长。例字：

第四节重撇的字重点的字

一、重撇的字

是一个字里有两个以上的撇画，书写这类字一般是上撇短，下撇长。例字：

二、重点的字

是指一个字里有两个以上的点画，出现在字上，或中间或下面，无论出现在什么位置都要呼应，对称。

例字： 第五节字形偏小字形偏大

一、字形偏小

这类字往往是框形结构，笔画较收缩，字形本身就小，书写时不能人为将字形写大。否则字形显大，结构易松散。

例字：

二、字形偏大

这类字一般带有撇画和捺画，笔画虽少，但书写时要伸展。由于字的外围是尖状笔画，与其他字相比，并不显过大。

例字：

第六节字形正方字形偏长

一、字形正方

这类字书写时，是比较典型的方块形，不要人为有意地把字形写成长或写扁，否则影响字的美观。

例字：

二、字形偏长

这类字书写时，一般是竖长，横短，不能人为将字形拉宽，否则就破坏了汉字造型的自然美。例字：

第七节字形偏扁字形偏斜

一、字形偏扁

这类字字形呈扁形，书写时横画较长，竖画较短，不能有意将字写方。例字：

二、字形偏斜

有些字笔画少，有的向左偏，有的向右斜，形成了偏斜的造型，书写时应注意把握字的重心。例字：

第四章 独体字结构要求

一、横平竖直，重心平稳

横平竖直是写好楷书的关键，横画和竖画在汉字结构中出现最多，写字时做到横平竖直，字形就端正，重心就平稳。例字：

二、撇捺伸展，保持平衡。

撇画和捺画是一个字优美的“四肢”，凡一个字中有撇画或捺画的，应该写得伸展些，同时应保持左右对称。例字：

三、横竖有序，疏密均称。

凡一个字中出现两个以上横画或竖画，应保持笔画之间方向上基本平行和距离上的基本相等，这样横与横之间，竖与竖之间的空白都是均称的，给人以整齐和有序的感觉。例字：

四、笔画呼应，字形生动。

要把独体字写得活泼、生动、不呆板，就要注意笔画之间的呼应，笔画之间要笔断意连，即在书写时，运笔动作相连不断，笔画往来呼应。例字：

第五章合体字书写要求 第一节左右结构

一、左右基本相等：是指左右两个偏旁的宽度和高度基本相等，书 写时既要平分左右，又要相互照应，注意笔画之间的穿插。例字：

二、左边窄右边宽：书写时左边的部分要写得窄长一些，约占三分之

一的宽度，右边的部分写宽一些，约占三分之二，并注意左右两部分高低的参差变化。例字：

三、左宽右窄：书写时，左边的部分应写稍宽些，右边的部分写稍窄

些，右边带有竖钩的笔画较左部略长一些，带竖的，收笔处较左部略低一些。例字：

四、左长右短：书写时，左部应写长，以伸展字形，右部应写短一些，保持自然，不能人为拉长，否则字形不美，左右两部的宽窄大致相同。例字：

五、左短右长：是指左部偏旁较右部要短，而且小，书写时，左部要 写小，并略靠上一些，为右部写宽长一些留出位置。例字：

六、左紧右松：是指由左右两部相同的偏旁组成的字。书写这类字时，左部应稍收缩一些，捺画改为点，右部写得伸展些，以突出字的主要笔画。例字：

第二节 上下结构

一、上下基本相等：上下两部分各占字高度的二分之一，书写时，上下两部分应写得一样高，并注意字左右撇、捺、长横和钩画的伸展。例字：

二、上高下矮：是指上面部分高，约占字的高度三分之二的比例，下面的部分矮约占三分之一，书写时注意把握上下比例。例字： 笔记：

上下结构书写要领：控制两部的高度，合理伸展两部的宽度，注意两 部的重心要在一条直线上。合理：有撇捺横要短 无撇捺横要长

三、上矮下高：是指上面的部首扁宽，约占高度的三分之一比例，下

面的部首较高，占高度的三分之二比例，书写时，上下两部的中间部位应在一条垂直线上。例字：

四、上窄下宽;上面的部分较窄，下面的部分略宽，书写时上面的部 分应写得收缩些，但要居中，下部要写宽些，大约是上部宽的两倍。例字：

五、上宽下窄：上面部分较宽，且扁一些，下面部分较窄，且高一些，书写时，上部分横向笔画应写宽，下部横向笔画应写窄。例字：

六、上紧下松：上下两个相同部首纵向排列时，上部应紧些，下部应 松些，书写时上部的横、竖画都应写得短，捺改为点，下部笔画应伸展。例字：

第三节 上中下结构

一、上中下基本相等：

三个部分的高矮基本相等，各占高度三分之一比例，书写时要注意各个部分的竖画不要写得太长，所有横画之间空白要一致，合理伸展字的左右笔画，避免写出过高的字。例字：

二、上下矮中间高：

是指中间部分较字头和字底都要高一些，书写时字头应写扁而矮，左右笔画伸张一些，字底写扁一些或小一些。例字：

三、上下大中间小：

是指上面部分和下面部分高或宽，中间部分扁而或小，书写 时字头、字底笔画应写伸展一些，中间部分应写扁或小一些，三部分之间的排列应均匀。例字：

四、上中矮下边高：

上面部分和中间部分矮，约占字高度的五分之三，下面部分

较高，约占高度五分之二比例，书写时，应将上、中两部分写紧一些，为下部留出位置，防止字形过长。

例字：

第四节 左中右结构

一、左中右基本相等：

是指左中右三个部分的宽窄基本相等，各占字的三分之一

宽度，书写时，三个部分所有横向笔画的长短应写得基本相等，并注意三部分笔画之间的迎让和高低变化。例字：

二、左中窄右边宽

是指三部分组合时，左边、中间的两个部分占字的五分之三

宽度，右边占字的五分之二的宽度。书写时，应将左中部分安排紧凑一些，右部分安排松一些，并注意三部分笔画之间的迎让和高低变化。例字：

三、左右宽中间窄：

书写时，左边和右边的两个部分约占字的五分之二的宽度，中间部分占字的五分之一的宽度，左、右两部分应写伸展些，中间部分写得窄一些，短一些。例字：

四、左边窄中右宽

左边部分较窄，约占字的五分之一宽度，中间和右边部分较

宽，各占字的五分之二，书写时，左边的部分一定要写紧、写窄，为中间和右边的部分留出位置。例字：

第五节半包围结构

一、左上包右下

这类字一般左边为长撇，上面为短横，书写时撇应伸展，横要短些，被包围部分应与包围部分相称，保持字的重心平稳。例字：

二、左下包右上

是指右边笔画稍复杂，多一些，下面的笔画为平捺，书写时

有两种情况，一种是先写被包围部分，后写包围部分；另一种时先写包围部分，后写被包围部分，无论哪种情况，包围和被包围部分的大小都应相称。

例字：

三、右上包左下

是指字的右边和上面有类似框形笔画组成的字，书写时，横 的部分应短于竖钩部分，竖钩应写得稍向右弧弯一些，形成向左包围的势态。例字：

四、左包右

篇6：书法教程教学计划免费

《Word2003视频教程》92课从入门到高级视频教程免费学习

Word2003视频教程，全套共92课，由21互联推出。全方位讲解了Word2003软件的操作使用，由浅入深、循序渐进通过实例讲解能让您在短期内迅速掌握该软件成为办公室文字处理高手。本教程主要内容有文字录入、排版、文档美化、图形、艺术字、表格功能、目录生成、公式、制作日历、名片、印章、流程图等。

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绘制数据流程图

制作特殊效果的字体 85 绘制卡通人物

绘制禁烟标志

制作个人印章

制作日历

制作围棋棋盘

制作国际象棋棋盘

篇7：科摩多安全套装免费版体验教程

一般来说PRO版的功能要比免费版多一些，科摩多也不例外。但其特色的geekbuddy(远程技术支持)功能需要使用英语进行交流，对于我们是一件比较麻烦的事;还有科摩多认证，也是可有可无的功能。总体而言，使用免费版要更省心一些。

软件信息：

Comodo Internet Security（科摩多安全套装）2012免费版体验教程

一、安装科摩多安全套装2012

科摩多安全套装2012支持多国语言，包括简体中文，运行安装包，默认安装语言即为简体中文，如图(1)所示：

图(1)

接下来是填写电子邮件地址和一些可选项，这些都可以直接跳过，如图(2)所示：

图(2)

科摩多安全套装免费版提供组件选择安装功能，用户可同时安装防火墙和杀毒，亦或是安装某一组件，geekbuddy对于我们没有什么用处，不推荐安装，如图(3)所示：

图(3)

主动防御组件设置，这是科摩多安全套装的一个核心功能，推荐安装，喜欢安静的用户可以勾选第二个选项，程序会自动处理弹出警告，如图(4)所示：

图(4)

最后是安装路径选择，目录为C盘(安全软件莫不如些)，采用默认设置即可，如图(5)所示：

图(5)

设置就序为返回上一菜单图(2)，点击同意并安装，开始软件安装，安装完成了会提示重启计算机，如图(6)所示：

图(6)

重启会程序会自动下载并更新病毒库文件，文件内容比较大有84MB，如图(7)所示：

篇8：《利明书法教程》学后感（精选）

《利明书法教程》学后感

我喜欢书法应该从初中开始，语文课邹老师的字一直以来对我都是一种仰慕。大学毕业参加工作后，由于工作，忙于教书育人。但是，喜欢和爱好书法一直没有间断过，常买一些自己喜欢的字帖练一练。订阅一些中国书法的杂志进行学习，但由于基础太差，好多地方总是不能理解，动笔也是凭偶尔的兴趣而已。工作之余，读了一些有关书法方面的书，也临了一些帖。近几年，对书法的这种兴趣越来越浓，只要认为好帖就临写一番。后来深受学校陈书记爱好理念的启示，多看、多想、多练便有了一些深层次的看法，学习《利明书法教程》后，经徐老师的讲解，使我对学习书法，使我对书法方面的知识、认识和欣赏水平有了较大的提高。现就学习谈一点感想和体会。

重在临。会写字的人很多，但只有熟练地掌握了书法的技法和知识，才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。我们学习书法首先遇到的问题是“学什么、怎么学”的问题？在实践中体会到，学习书法首先是从临帖开始。既要临古人帖，拜古人为师，也要临现代人的帖。但是，为主的应临古帖、名帖。这就是人们常说的“纵向取古，横向取今”。在这方面先贤和当代大师们都论述得很清楚，我们只要结合自己的实际情况照着做就行了。启功大师在给书法爱好者的信中说：“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯为下矣”。不管是谁的话，只要有理，就得听，学现在人最容易“象”，但一有“象”了，一辈子脱不掉，以后悔之晚矣。“写帖主要抓结构，结构对了，点划的姿态即使全都删除，人家也会说象某家、似某帖。”启功先生对临古、临今说得再清楚不过了。

篇9：书法教程教学计划免费

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