高三班主任工作计划下学期（19篇）

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  一年的时光已经悄然流逝了，工作暂时告一段落了，职场经验告诉我们，作好高三班主任的年度工作计划对于未来的发展非常紧要，可以大大提高自己的工作质量和工作效率。为了避免高三班主任的工作计划随大流，可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《高三班主任工作计划下学期（19篇）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

  上学期比较好的班风学风已经形成，这个学期应该说是进步与提高。一些学校布置与要求的工作当然能保质保量地完成。这学期在几方面下功夫。

  （一）继续抓紧班风与学风。围绕这个工作目标重点做的事有：一是进一步强化考核制度。我班以制度化管理为特色，使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。《全员考核制度》是我班的核心管理制度，考核内容涉及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面，考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现，考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩，能有效促使学生对考核制度的重视，能使学生明白该做什么，不该做什么，起到一个导向作用。二是搞评比，树榜样，其目的是激励先进，鞭策落后。我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂认真”、“学习用功之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、寝室星级、每周一次的小组纪律先进等评比活动，并将评比结果通知给家长。实践证明，这些评比活动对建设良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联系制，一个月以书信或家长会等方式及时同家长保持联系，定其向家长反映学生的在校的表现，便于家长及时教育学生。四是结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动，通过主题班会，使同学们明辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。

  （二）继续抓好班级凝聚力工程。一个班级没有凝聚力，班级学生没有集体荣誉感，如同散沙，班风好就无从谈起。为培养班级的凝聚力和学生的班级荣誉感，我班以各种活动为载体，鼓动全班同学为班争光，为班出名作出自已的贡献。这个学期学校组织的活动比较少，但我们班级自已搞一些有助于班级凝聚力形成的一些活动。

  （三）继续抓实两类学生的工作。一是学习成绩拔尖的同学，要求他们永不停止的努力，如徐铁云邵玉凤等，通过班主任的培养，向更高的目标冲刺，为班级同学树榜样，为学校增光打基础。二是行为困难生。这类学生以稳住为底线，经常性地耐心地教育，以真情感动他们，使他们慢慢变好，不出大的违纪事件，不给班级带来危害，不为学校造成严重的不良影响。

  目前，我班稳中有进，当然进入高三最后阶段要做的工作还很多，压力也挺大的，但只要有信心，成绩还是能出来的。

  班情分析：

  高三（9）班学生普遍来说，他们学习自觉性稍高，他们的求学上进的意识强，我对他们有信心，相信通过做好工作，一定能让他们的学习成绩和心理素质提高。

  我们高三（9）班有66名同学，男生35，女生31、目前有三位同学可以稳定在年级前100名。我认为还有三名同学有冲进前100名的希望。年级前600名我们有29位同学。我相信经过高三一年的奋斗和拼搏一定还会有更多的同学加入到600名的行列。学生本人也有着充分的自信和奋斗的决心，我们一定会在2016年高考中取得好成绩

  工作思路：

  一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

  二、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  三、通过前几届高考学生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

  四、做好学生心理辅导工作

  （1）高三学生的学习压力大，要努力一周两周问题不大，要长期坚持对某些习惯得过且过的同学来说就很困难。所以要做好长期的关注这部分学生的学习心态的打算，随时进行提醒和督促，尤其是后进生和部分尖子生。

  （2）结合每一次考试，做好学生考试心态的辅导工作，特别关注心理脆弱的部分同学的考试心态的调节工作。

  五、做好学生后勤保障工作

  除及时调节学生地考试心态和复习指导工作外，关注学生生活状况，及时解决他们各种困难，保证学生能及时排除不必要地生活压力。营造良好的学习生活环境，让学生在轻松愉快的氛围里积极备考。

  六、加强与科任老师以及家长的交流和联系

  积极与科任老师取得联系，将问题学生和需要重点关注的学生情况及时报告给相关老师，争取让更多的学生获得老师的关注，提升优势学科，弥补弱势学科。主动积极与家长联系，全方面了解学生的心理动态，也让家长及时了解学生在校的学习生活情况，配合学校做好学生的生活、思想工作。最大限度发挥学生的潜能，力争做到最好

  具体措施：

  一、继续建立健全班干队伍，班级管理常规化

  我计划重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。

  二、严格各项管理制度，让学生做到尊师。守纪

  我一直认为没有规矩不成方圆，没有好的纪律做学习的保证，也不可能搞好学习，所以一直以来很抓纪律，对违反纪律的同学严惩教育。让他们认识到学校就是学习的地方。

  三、带领全班同学搞好一轮，二轮复习工作。

  一轮复习既是复习，也是部分高一。高二基础不牢的同学打好基础的好时机。这一阶段我会激励同学门加大力度，拼命学习。夯实各课基础，迎接2016年高考。

  四、开好主题班会，为学生解决学习过程中的思想困惑

  青春期的孩子总会遇到很多的问题，又有好多会困惑他们很久，耽误学习时间。我计划开学初期先解决部分女生的思想问题，让他们自信，男生可以做到的，女生一定也能做到。我班就有成绩很好的女生，可以起到带头做用，解决了女生的问题，我班将会有更大的突破。

  高三学习是高中生活中最苦的一年，一年之后也将要迎来一生中最重要的考试，高考！我们高三（9）一定行！

  本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：

  一、加强学习，增强自己的指导能力

  在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习能力，通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。

  二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通

  进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，积极的通过各种活动让学生建立良好的心理素质。

  三、加强学法科学指导，激发学生潜力

  通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同学生的情况提出合理化的建议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改进!

  四、帮助学生度过几个关键点

  在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

  一、基本情况

  高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。

  二、几项重要任务

  1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

  2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

  3、组织学生作好体检工作。

  4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

  5、作好“二模”的备考动员。

  6、组织学生作好体检工作。

  本学期是高三为最后冲刺前做准备的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：

  一、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

  从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

  自信。抓好励志教育，立大志，立坚韧不拔之志。相信自己，一定能行!

  恒心。培养学生打持久战的思想准备;

  坚韧。培养学生的吃苦耐劳的精神。

  通过分别谈话，使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏，就一定能够成功。

  二、学而时习之，不亦乐乎

  “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。

  对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明。并向他们强调，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。高三班主任工作计划抓好这两个方面的工作，就为全班的工作奠定了好的基础。

  三、御军明纪律，威爱贵兼施

  1、选好班委，维持好课间、自习纪律。做到自习不瞌睡、不外出、不说话，不做与学习无关的事。

  2、勤抓常管，多督促，严要求，及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

  3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。

  4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

  5、播放心理健康教育视频，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

  作为班主任，我会为将高三(10)班带成文明班而努力。

  指导思想：

  在学校“文化立校，自强育人”走内涵发展道路，提升“复旦”名牌的工作思路与要求的指导下，结合高三现阶段教育教学的实际情况，做好高三学生的毕业工作。

  工作计划：

  （一）上学期班级情况

  经过半个学期，高三（5）班已经形成了良好的班风，全班同学团结向上，总体素质较高，待人有礼貌，学习自觉性较强，学习风气浓厚，上进心强。大家形成一个你追我赶的学习氛围，以努力学习为荣，抓紧一切可以利用的时间。期末考试取得较好的成绩。

  （二）本学期计划

  本学期是非常关键的一个学期，由于时间短，任务重，学生即将面临毕业，面临高校的选拔，老师应集中精力关注学生动态，帮助他们摆正心态，适时提供择校指导及学习方法指导。

  1、继续抓好学生的常规管理，进一步促进良好的学风。

  时间观念及作业完成，上课听课效率仍是重中之重。强调早自修按时到校，一日之际在于晨，早晨的学习时间一定要保证高质量的利用。按时完成作业是高三学生必须做到的，也是及时反馈给老师的最好信息，所以要狠抓作业，形成良性循环。

  2、注意学生心理，通过沟通辅导，缓解学生考前压力。

  班级学生是独生子女，平时比较听话，但性格内向，不善于与他人沟通。有许多想法不敢说出来，因此，本学期，我更要多观察、多倾听、多沟通，并通过班级日记了解学生的内心活动，了解班级没有暴露的问题。并及时找同学谈心，解决问题，减轻他们的思想负担。

  经常与家长沟通联系，指导他们在高三后阶段应做的工作，以鼓励为主，正面引导，携手共进。

  3、加强与任课老师的沟通，了解学生在各个阶段的学习情况。

  经常并主动询问任课老师班级的学习情况，与各任课老师一起分析班级同学的各阶段的学习情况，协助任课老师工作，帮助学生合理制定学习计划，让学生各个学科均衡发展，在最后的高考中取得好绩。

  4、辅导学生填报好高考志愿，为学生高考做好准备。

  我们班今年与高招周刊联谊，要抓住这个机缘，请有关专家进行志愿填报指导。本人也要多了解和掌握高考的信息，为学生做好高考志愿的填报工作做好铺垫。

  经过第一学期的调整，我对于这个班级有了进一步的了解。根据高三学年下学期的特殊性，以及本班第一学期表现出来的不足，相应制定了第二学期班级管理计划。

  高三第一期，班级整体的发展和取得的成绩是让人满意的。同学们的精气神都很足，自觉性有了很大的提高，班风让人满意。在第二期，要在此基础上，采取措施，巩固效果，努力争取更理想的结果。

  采取的措施之一，是认真分析现状，引导学生进一步树立自信，明确奋斗目标。充分利用年级的五次考试的个人成绩统计和各科的排名，让学生看到我们在各个科目上取得的进步，也让学生意识到有些科目起伏过大的不足。引导学生回顾自己的复习安排与过程，找出安排与过程中的不完善之处，针对性解决。总之，100多天里，和学生一起，实事求是，客观理性，及时提醒、分析、探讨，争取尽早解决问题。

  采取措施之二，针对本班同学心态情绪不稳的情况，针对典型同学，采取针对性措施，及早预防、疏导，力求心态平稳，情绪稳定，在高考中能稳定发挥。上期末考试，整体虽然过得去，但是在某些基础较好的同学身上，出现的心态不稳而浮躁的现象，导致波动大，而某些基础并不牢固的学生，也出现了注意力分散浮躁而结果极不理想的情况。我认为这是本班的隐患，要下大力气持续关注并及时解决。个别谈话，班团活动，忆往昔吸取教训，展未来运用经验。

  采取措施之三，针对学科特点，鼓励学生主动查漏补缺，巩固个人的学科优势，舍得花力气突破弱势科目，争取看到实效。譬如理综，譬如英语，有的同学还有语文。引导追问的风气，鼓励钻研精神，规定一定要多做多练。开学刚两周，同学们基本都行动起来，理综有的做了两套有的已经做了三套。很是不错。

  采取措施之四，是关注边缘生，促一本和600分。班上有潜力的同学还很多，表现起伏的同学还有一些。刚开学，就和这些同学个别交流，分析了现状，提出了目标和要求。平时还要跟踪关注，并请各位老师加强关注，及时主动地交流。班上基础不牢的学生群体较大，开学以来，这些同学有了新面貌，上二本的希望大增。鼓励为主，勤快督促，相信不是很大的问题。

  在100多天里，从我做起，和学生一起贯彻“以我为主”“主动刻苦”的信念，我相信，更好的成绩是可以取得的。

  我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。

  来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：

  一、班级情况

  1、班风已经完全形成；

  2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极；

  3、xx生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉；

  4、部分学生还未完全适应高三生活。

  二、工作内容

  1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育；

  2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定；

  3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育；

  4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。

  三、工作目的

  尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。

  四、工作措施

  建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。

  本学期我的工作任务并很重，因为我的班级是毕业班，但是我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。

  进入高三第二学期高考倒计时，结合本班实际，本期准备主要从如下几个方面开展工作：

  一、严格寒假作业的检查，以促新学期收心

  认真检查寒假作业的质量、数量，通报优劣，未完成的学生延缓报道，达到快速进入高三状态的目标。

  二、持续进行理想前途和目标教育

  1、不定时在教室后的黑板上张贴励志文章，共同分享别人的励志过程，

  2、张贴20xx、20xx届班级的高考录取结果，让学生对比分析自身实际，找准目标，看到希望。让每个学生充满必胜的信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

  3、通过百日冲刺活动，主题班会等形式造势，让学生充满激情，带着目标，理想前进。

  三、结合班级实际，不间断做好各层次学生的思想工作

  1、本班落后面较大，如马豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期将努力做好他们的思想工作，重视学习，知识过程，加强检查落实。必要时和家长取得联系。

  2、加强中层面的扩面力度，努力让一本面更广，特别是刘子欣，郭建辉、周一博、雷孝、姜超凡、方丹、余澧琪等，每两周和他们单独联系一次，检查理综数学作业的完成情况。

  3、提升一流学生的竞争实力，亲自查看培优训练的落实情况。特别关注本班陈怡同学的思想状况，单独开小灶，提升能力，做好思想稳定工作。

  四、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

  1、常规管理不能突破管理的底线。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

  2、充分利用考试的杠杆作用，本期有两次十三校联考，一次常德市统考，四次模拟考试，每次考试后认真分析得失，经验与教训，考有所得。

  3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。深化班级的展板的作用，大力宣传特优学生的凝聚作用。

  4、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。

  5、通过各种途径（微信群）同家长保持经常联系，班级的典型将以图片文字的形式和家长见面，发挥家长在学生教育中的作用。

  本班学生共67 人，其中男生20 人，女生47 人，男生比例偏小，而且，性格活跃的男生，纪律观念淡薄的男生偏多，他们没有形成良好的纪律和行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外，由于以上因素，学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知识上出现了漏洞。 针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班级工作计划如下：

  一、工作目标：

  1、营造高考氛围，让学生进入高考备考状态;

  2、强化德育教研，进一步优化学风、班风;

  3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。

  二、具体工作：

  (一)学习方面： 本学期的奋斗目标是：清北3 人;一本27 人;二本16人 口号：赢在高三起跑线上。

  具体操作如下： 1、理想和奋斗目标教育。 利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三 280 天的奋斗目标。具体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 2、树立榜样。 任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。如果我 们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。

  (1)学生，尤其是班干部，认真观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜样效应。

  (2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。

  (3)尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。

  3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科基础知识，激发学习的积极性。

  (二)纪律方面： 纪律是一切的保证，对于毕业班，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。本学期准备从以下几个方面入手工作：

  首先，根据高三的学习的重要性，要通过班会课等时间给学生讲清楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求;强化自习纪律;抓好课堂纪律。

  在常规管理中，为班级提出目标：实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有提醒的制度。

  在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，要求自习禁止学生违反自习纪律，同时采用了要求学生准备自习计划本，每一课前要求学生制定好所有自习的计划，有计划的利用好每一节自习课。采用示范的方式：从班级选出上中差三个层次的学生分别制定好计划，全班公布，同桌监督实施，第二天由同桌总结其实施的效果，并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍然以个体工作为主体，教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的重要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。

  其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。

  第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。

  (三)其他：

  1、 在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意，让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。

  2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。

  3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:

  一，常规教育方面

  从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手:

  1，充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

  2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育.另外，还要进一步规范学生的行为习惯。

  二，班级纪律方面

  一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:

  1，课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是”说到做到，言行一致。”

  2，课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐.

  3，路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

  三，卫生方面

  讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.

  1，个人卫生:要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

  2，班级卫生:每天两次分派值日生清扫，让大家互相监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.

  四，班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

  五，其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.

  还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会及时纠正。

  高三一年的学习工作重任较大，要带领、管理好班级，树立良好的学习氛围很重要。高三是最后一年的冲刺阶段，也会出现明显的两级划分，因此要做好平复这种现象，要落实好各项工作。开学初期，要对他们的学习情况做个深入了解，及学生个人的基本了解，方便后期有效的为他们安排学习计划。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

  工作目标：

  1．认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础；

  2．积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率；

  3．积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质；

  4．协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

  主要工作：

  1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。

  2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。

  3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不断上进。

  4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。

  （具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准）

  5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。

  （1）完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育；

  （2）积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质。

  6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。

  形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。

  计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点；对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。

  高三(4)班现有学生50人，其中男生9人，女生41人，借读生7人。绝大部分学生学习态度端正，学习目标明确，但本班的学生来自全年级各个班级，班级学生之间缺乏凝聚力;在某些科目上，如数学和英语，有相当一部分学生基础较差，学习上有些困难。本学期是学生进入高三的关键时期，面临着较大的学习压力，如何克服不利因素，帮助学生较为圆满地完成本学期的学习任务，为明年的高考打下良好的基础，还需要做大量的工作。现将半学期工作计划如下：

  一、指导思想

  在学校和年级的统一领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，做好复习应考工作。

  二、主要工作

  1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

  2.抓好纪律管理。良好的纪律是取得好成绩的保证。本学期要严肃纪律，加强管理，以形成良好的班风，为学生创设良好的学习氛围。

  3.激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

  4.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别是要通过班会课，提高班级的凝聚力，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。

  5.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制课堂纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

  6.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。

  7.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

  8.做好与学生的朋友式谈话工作，及时了解学生的思想动态，加强沟通。

  9.完成学校和年级布置的相关工作和活动。

  三、周工作安排

  周次内容

  1、第一次月考

  2、安排早自习和练习课

  2 1、做好班级工作计划

  2、班级分析会

  3、家长会(全体学生)(周三晚6：00)

  4、确定补差名单(周五)

  5、主题班会：师恩难忘

  6、特困生减免费工作、住宿生申请工作、订报用报工作

  3 1、培优补差工作开始

  2、减免学费申请及相关材料截止

  4 1、班干部改选

  2、十月歌会

  5第二次月考

  6庆祝国庆

  7 1、班级分析会

  2、家长会(部分学生家长)

  9期中考试动员

  11期中考试

  12 1、期中考试质量分析会

  2、班级分析会

  3、家长会(部分学生家长)

  16第三次月考

  17 1、班级分析会

  2、高三成人仪式

  22 1、期末考试，试卷分析

  2、期末考试质量分析

  23 1、家长会(全体学生)

  2、班级分析会

  3、期末阶段小结

  一、“以人为本，重在发展”

  1、以发展的眼光看备考：

  整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

  2、以发展的眼光看队伍：

  我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

  二、明目标——质量为上

  质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。

  1、高考升学率争取与去年持平（x%），其中本科保x人，力争x名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

  2、具体落实到班级：xx

  单科成绩目标：xx

  三、措施

  1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

  2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

  3、三个加强：作息时间加强，保证时间，x月后高三晚自习延长到x：30（多x个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。

  4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

  5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：x老师，理综组长：x老师。

  总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

  1、学情阐收

  高三（4）班现有弟子60人，女生39名，男生21名，住宿生50名，走读生10名。作为三个文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低弟子进建根柢较好，止为风尚较好。高两下学期的期末查验中进进文科全年级前60名的弟子有6人，总成绩正在300分的弟子有27人整体成绩较好，但只要本学年我们高三（4）班全体师生共同勤劳，认真挖掘，潜能有限，前途亮光。

  经过过程高两下学期，我高两（4）班师生的共同勤劳，已形成了较好的班风战学风，有一批得力的班团干部，形成了班个人的中间，率领全班同砚比学赶帮，弟子进建自觉性普遍进步，进建认真、受苦、有拼搏细神，全班的进建成绩有所进步。次要班干部对班上的工作很关心、热忱，积极合营我睁开班上的各项工作。

  两、指导思想

  “以酬报本”，牢固树坐我校“讲文明，懂感恩，负责任，奔幸福”的办学理念，僵持教育为每位弟子终身幸福办事。

  高三，是学校最有热忱的一个年段，高三意味着，弟子要经历他们一生傍边最首要的一次查验，而高考为弟子、家少、教师、学校、社会所谛视，我们弟子藉此少年夜成人，我们的工作也经历往自家庭与社会的单重查验。果而，作为高三备考工作的组织者战治理者的班主任身感责任庞年夜。高三（4）班良莠没有齐的弟子素质、（思想止为、常识根柢）落伍里伟年夜的班级现状，没有但给任课先生的讲授工作带往艰巨，更是给我一个伟年夜的应战。里对理想，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建立，修建一个劣良的班级空气战情况。

  3、止动指南

  1。减强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是止动的先驱。为进步弟子的思想素质应对高三进建，本学期我对高三（4）弟子的思想教育次要从以下几个方里进止；

  ①理想教育——必定进建的详细方针，人生的年夜方针。

  ②态度教育——敢于受苦，敢于拼搏（经过过程进建往届高三毕业生的劣秀事例，激起弟子进建的主动性与积极性）。

  ③典范教育——向勤弟子进建，向第一看齐。

  ④决意信念教育——相信自己必定能止，为自己的人生做最后的拼搏。

  2。减强典范榜样熬炼，即弟子的养成教育：

  ①塞责了事的进成态度。让弟子每页书都要认认真真天读，每节课都要认认真真天听，每讲题都要认认真真天做，每个错题要认认真真天改。

  ②一滴没有漏的进建要供。培养栽种抬举弟子互帮互学，平日学过的常识都该当会，平日做过的题都该当对，平日要供记住的都该当服膺正在心。勤劳做到四浑：堂堂浑、日日浑、周周浑、月月浑。没有留疑点，没有留死角，真正在挨好根柢。

  ③持之以恒的进建风尚。宽厉的学风，没有只应僵持一周、一月、一学期，并且该当僵持几年、十几年以至几十年。做到“活到老，学到老”。治学紧散的学风应持之以恒。

  3。减强学法指导。根据“新教材、新纲要、新教法”的特点，依据高考形势的转变，要正在总结进建以前讲授治理工作的根柢上，星散高考最新情势，认真研究讲授治理的新对策，我正在本学期侧重抓好以下几个方里的工作：

  ①教育弟子正在凸起语数外的同时，综合科目要正在利用战学科渗透上下功夫，专少科顺其天然。

  ②减强学法指导并对弟子进止分类，真止分层推动。

  ③减强对弟子的止为、学法风尚的养成教育，删强弟子的典范榜样熟悉，勤劳进步进建的主动性、自觉性，进步主动认知的才气。

  ④阐扬劣秀弟子的圭臬标准带头传染感动，进步弟子进建的积极性，勤劳养成一种互帮互学、联络向上的劣良班风。

  ⑤当好任课教师战弟子的桥梁，搞好师生合营，建立一个师生调战的班个人，为讲授、为进建创造一个劣良的情况。

  4。减强完擅班干部建立，营建劣良的空气。详细做到：

  ①定期召开班干部会议，大力睁开经验交流战思想教育行动，培养栽种抬举班干部的办事熟悉、治理熟悉战奉献细神，激起其工作热忱，进步其工作程度，促使其更好的阐扬班级工作中的中间传染感动，当好班主任的得力助手。

  ②合作明白、各负其责，对班内的各项事务明白到位、分派到人。班干部正在自己的职责规模内很好的止使权柄，每一位弟子必须实时、认真、全里、完全天完成应完成的义务，若显现题目，既究查当事人的责任，还究查负责人的责任。

  5。强化一样平居治理，培养栽种抬举劣良风尚。劣良风尚的养成对人的成少有着无足轻重的传染感动，经过过程建章坐造，造定宿舍公约、弟子一日通例、教室公约等步履规范弟子，使弟子养成劣良的风尚。

  6。睁开行动，雄厚弟子糊心。高三的进建是张皇劳碌的，为使弟子乐学、爱学，让积极参减学校组织的各类行动，营建轻紧进建气氛。

  4、次要步履

  1、以学造班，继绝收扬艰苦斗争的进建作风，收扬拼搏细神，继绝正在班上营建稠密的进建空气。经过过程主题班会、讲座，让弟子相识战熟悉高考形势战动态，和高考对人生的影响，强化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到场热忱战对常识的渴视。

  2、里向全体弟子，关注重点，大力抓好尖子生的培养栽种抬举。决意信念一饱再饱，狠抓根柢落真战作业落真，进步尖子生里，进建上取少补短保中，正视各科平衡收展。

  3、经过过程往届考生的经验经验战心理体验的交流，消弭弟子对高考的恐惧感、目生感，让弟子零距离天感悟高考。经过过程主题班会战高考理想的规划，激起弟子对理想追供的欲视战对高考的亲近感。

  4、成坐班级中间团队，修建积极向上的班级空气吸支劣秀弟子组建一个敢负责、有声望、思想活、方法巧、擅沟通的班级治理队伍，全方位到场班级治理，让每一位弟子都能感觉到不时有人管，事事有人做，到处有监视。强化科代表的责能战传染感动，使他们真正成为学科的带头人、先生的好副手、同砚的贴心人。

  5、先生，齐抓共管，形成合力减强与弟子、家少的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、贴心同伙；进建上的好副手，以自己的身体止止战思想豪情潜移默化天影响弟子，删强班级的凝结力战向心力，进步弟子积极向上的内正在动力。

  6、经过过程有效情势减强对落伍弟子的思想、豪情交流，进建方法的引导、止为风尚的更正与监视，大力辅佐他们进步自决意信念、自尊心。

  7、充真操纵班级乌板报战教室空间，经过过程同砚们喜闻乐见的名人名句往激励、饱动弟子，修建劣良的进建情况。关注每一位弟子的动态，倾情辅佐跨过每一讲难关，降服任何艰巨。

  高三这一年是关头的一年，是全部高中的冲刺年，是班级可否可连绝向好的标的方针收展的关头时代。相信励志正在学校的年夜情况下，勤劳做好各项工作，我们班会获得令人合意的成绩的。

  总之，班主任要始终以关爱的态度培养栽种抬举弟子，以细心的止止擅待弟子，以勤劳的工作带动弟子，以宽厉的要供治理弟子。充真阐扬主观能动性，自始自终天抓紧班级通例治理战弟子德育工作，向学校交一份合意的答卷。

  附：xxxx—xxxx学年高三（4）本学期规划布置表：

  周日期主题备注

  19.1–9.4主题《怯挑责任，奔向幸福》

  29.5–9.11责任教育之止为典范榜样教育，道贺教师节，我爱我师主题班会

  39.12–9.18弟子医保治理，方针教育-弟子定方针

  49.19–9.25麻烦生扶曲工作，学法指导，课室文化空气部署

  59.26–9.30校春季运动会，安全教育

  610.1–10.7国庆节：收扬平易近人细神；感恩教育；构想班级标语

  710.8–10.16责任教育之爱国主义教育；高考总温习进建方法指导

  810.17–10.23班会：细节决意成败，进建风尚，糊心风尚教育

  910.24–10.30主题班会：绿色环保；经典朗读系列行动——“热爱祖国”经典颂

  1010.31–11.6班会：拼拼就可以止

  1111.7–11.13班会：高原上再攀顶峰-讲讲高原现象；班科交流

  1211.14–11.20班会：看看我们的闪光点-自决意信念教育

  1311.21–11.27班会：应战成绩自我（强化弟子协作熟悉）

  1411.28–12.4班会：康乐的高三（减缓进建压力，辅佐弟子度过瓶颈期）

  1512.5–12.11班会：进建方法介绍；责任教育之安全教育，

  1612.12–12.18班会：怎样学好文科综合

  1712.19–12.25班会：一模考前带动，校园艺术节

  1812.26–12.31心理健康教育，高三贯穿连接健康的身心，斗争过程当中感受高三的康乐。

  19次年1.1–1.8班会：xxxx年，我们一路走过高三；责任教育之进建教育

  201.9–1.15合肥一模阐收；班会：认准方针，坚定决意信念，完私自我

  211.16–班会：过一生最充真的暑假；带动弟子主动回校温习；

  假期安全教育

  本学期勤劳的方针：

  1、每一次班会前，班会负责人都要认真预备。

  2、班会的内容该当提早让同砚知讲，让同砚有一个接牵制育战到场行动的心理预备。

  3、充真变动弟子的积极性，让弟子到场整体规画战真施，僵持“以弟子为本”，让弟子真正成为行动的规划者、组织者战到场者。

  4、正在到场中感悟，正在过程当中体验，正在潜移默化中促进弟子身心收展。

  面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三13班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：

  一学期目标：

  1、争取高考完成学校规定任务。

  2、争取获得年级先进班荣誉

  二工作措施和重点

  1.关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

  2.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，每周出一期出一期学生自主发挥特长的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

  3.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，正在着手找一个合适的时间作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

  4.按《中学生日常规范》要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最后200多天的学习还是一如既往。

  5.关注临界生和特优生工作。本班重点线、本科线人数严重不足，但临界生临界生多，若这些人若能在这学期再努把力，可能会考上大学，同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。本学期的另一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。

  6.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。

  下学期是高三第二学期，还有100多天就高考了，如果再经过一个学期的学习，学生的成绩也相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定以下工作计划:

  一、认清形势，做好班级稳定工作

  从思想上给学生讲清我们面临高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

  二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步

  “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对较好的同学个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形式，告诉他们可以取得一个好分数。对体育生要多加关注，关注他们的身体，成绩和体育方面。

  只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

  三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。

  1、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。

  2、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

  3、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

  4、结合实际老开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。摆正心态，坚持就是胜利。

  5、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

  四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。

  五、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。

  六、计划组织好学生进行三四月专业考试，职对口考试，组织学生五六月高考报名、高考体检、送考，填报志愿等工作，整理好学生的各项档案，防止学生档案丢失。

  七、根据学校要求进行各类主题班会，通过班会加强学生们的教育，即使不能够在成绩上有所提高，人也要成为人，营造一个良好的班级氛围。

  八、建立好与学生家长的关系

  高三下学期学生是最重要的家长，也是重要的一个环节，所以我们要与家长建立良好的关系，得到家长的支持，才能更好的开展工作。我将更加关注家教群的消息，并时常更新家校群的学生日常，让家长放心，让学校放心。

  这些计划，遇实际情况再进行调整。

  计划已定，重在行动，为把高三3班的同学们全部送走，争取在20xx年的高考中取得好的成绩。

  高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是改变人生命运的一年，在这一年里，考上大学的人就可以开始正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术。总体来说，考上大学时每一个人的梦想！而我作为高三(2)班的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮助呢，我会拉紧发条，努力工作！特制定以下高三班主任工作计划：

  一、基本情况

  高三(7)班是个普通班，参加高考的同学有47人，其中男生38人，女生9人。总体来说，本班有如下特点：

  1、学习基础较为不扎实，成绩差。

  2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

  3、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。

  二、几项重要任务

  1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

  2、组织学生作好体检工作。

  3、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

  4、作好“二模”的备考动员。

  5、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

  6、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

  三、班级管理工作，用制度说话。

  1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

  2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任,科任教师跟班自习，保证自习课的正常进行。

  3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

  四、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

  1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

  2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

  六、日常生活中，解决学生实际困难。

  1、到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学生生活。

  2、落实家访，了解学生生活实际。

  高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。一个学期的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三这个学期的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生最大的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天！

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  新学期已经开始，这个学期对高三而言时间非常短，而且也非常关键，随着高考的逼近，学生的心理压力也会逐渐增加，因此本学期，除了集训在的日常行为规范化、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面加强管理之外，对学生的心理和情绪的关注和辅导也将是我的工作重点之一，从日常学习生活的每一点小事抓起，建立起新学期的良好开端，以保证本学期工作的顺利进行。

  一、继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处

  这个学期的学习任务和教学任务都非常繁重，但是学生是否具有良好的行为习惯，班级是否具有良好的班风，必然决定了班级是否具有良好的学习风气，同时也决定每个同学的学习情况。因此，在这个学期，我仍将按照学校制定的所以日常行为规范来要求，从按时到校，仪容仪表，班级和个人卫生等各方面对学生严格要求。

  二、继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作

  加强班级干部的建设，虽然是高中阶段的最后一个学习，但是班委工作的有效性对班级的影响重大，尤其是关系到班级中正确的舆论导向。

  三、加强学风建设，建立中期学习目标，端正学习态度

  在学期初就要求学生对这个学期的学习生活制定出适合自己的计划和目标，具体落实到各个短期目标和中期目标，对自己在各个阶段性考试中都制定出相应的分数段，并且参照学生自己的学期计划督促学生更好的学习。并注意将学生在每个阶段的学习情况反馈给家长，争取家长的配合。所以，一定要加强班委会工作力度，及班级的卫生工作，同时加强自行车摆放管理。

  四、高三本学期面临高考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作

  面对高考的压力，学生的情绪非常容易波动，需要做好学生的思想工作，我要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的学习情况和进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我将与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心

  本学期已经进入高考倒计时，是高考冲刺的关键时期，也是比较难管理的时期，为了做好各方面的工作，现制定如下计划：

  1、3月2日举行百日冲刺宣誓主体班会，部署最后100天的复习要求和纪律要求。

  学生可根据自己的实际情况，强化目标，合理安排各科的复习计划，合理安排、有效利用学习时间，坚定信心，充分发挥主观能动性，尽最大努力争取高考取得满意成绩，不给自己留遗憾。

  2、继续进行良好的班风建设，营造良好的学习氛围。

  学生学习需要良好的班级环境，尤其是这个阶段，让学生明白，只有班风正学风浓，自己才能受益，人人为我，我为人人。要以班风带学风，继续发挥各学习小组长的带头作用，以强带弱，形成人人向上，人人奋进的良好局面。

  3、强化良好学习习惯的培养，养成科学用脑习惯。

  各科复习要坚持课前预习、认真听课、及时做题、练后反思、及时总结等良好的学习习惯。复习时，要合理安排时间，自己认为难度大的科目可利用最佳时间进行复习，自己感兴趣的科目可在稍微疲劳是再复习，并且要合理转换复习课目。可利用学习规律科学识记复习内容，如利用“序列位置效应”的规律，每次复习时刻选择不同的知识作为开始等。

  4、继续做好和家长的沟通和交流工作，形成家校合力。

  高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

  5、做好学生的心理疏导工作

  高三阶段，随着高考的临近，同学们进入到紧张的复习备考状态，你追我赶，于是有些同学感到竞争激烈，压力大，心情紧张。对此，老师必须及时地给予疏导，学生自己也必须学会缓减心理压力。心理研究发现，保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。但压力过大，会造成紧张、急躁心情；没有压力，也不利于学习效率的提高。所以，考生必须学会调节自身的心理压力。首先，我们应当认识到，随着高考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的，正如军队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样。有了这样的认识，就能把压力变为动力。

  其次，要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以“我”为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑。要把平时当考时，考时当平时，尽量以平静的心情来复习备考。

  　　早晨：此时人的头脑清晰，正是记忆的高效期，要充分利用这一时段进行知识记忆。建议做英语单词、语文篇章字词和政史地基础知识的背诵。

  　　上午9：00-11：00：大脑具有严谨、周密的思考能力，适宜学习需要分析判断的知识。建议进行数学题目和文(理)综合题目的解答。由于是在家里复习，要注意不要被外界打扰。专心致志练习才会收到好的效果。这个阶段大脑相对兴奋，是攻克难题的黄金时间。

  　　下午3：00-5：00：大脑思考能力很强，适宜重看做过的题目，温故而知新。尤其是典型题目和错题，从中揣摩并总结思想方法和解题思路。

  　　晚上7：00-9：00：大脑神经活跃，记忆力最强，适合知识归纳分类记忆和复习一天所做题目。可以利用这段时间把文科知识系统化，形成宏观框架联合记忆，以便深刻掌握，或者回顾理科的基础知识。

  　　此外，当学习一段时间后感到疲劳时，及时改变复习科目和内容，会提高学习效率。中午、傍晚和饭前饭后的小块空隙时间，考生可以随时安排一些轻松的工作，如积累写作素材，翻阅优秀作文，关注时事热点等等。考生们应当积极规划，充分利用时间，做时间的主人。

  进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

  一、高考氛围的营造

  1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

  2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

  3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态。

  4、将“抓两头，带中间”进行到底。

  5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

  6、鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

  二、建立班级核心团队

  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

  2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  3、加强班级管理岗位责任：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  4、加强学生自我管：建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

  三、帮助学生度过几个关键点

  在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

  高三下学期班主任工作计划2

  寒假已经过去，新的学期将要开始，对于高三下学期是高考前的冲刺阶段，以下是我个人做的高三下学期的工作计划。

  一、常规工作

  对于班级的常规管理，仍然以校德育处的学生管理手册为基础，结合高三四班学生的特点，以班规为辅。

  高三四班主要班规：

  1、出勤：所有请假手续一律按照学生管理手册办理，学生如需请假必须由家长请假，请病假提供医院诊断证明，请事假有充足的事假理由，凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生及时调查原因，凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生，一律取消补课资格。

  2、迟到：早上7:30后视为迟到，迟到学生取消早自习资格，在办公室上早自习;课间2分钟铃响起后，视为迟到，迟到的学生说明原因，在当天中午在班内进行道歉;中午12:40铃响后视为迟到，迟到的学生取消班内午休资格;周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格。

  3、零食：课堂上发现吃零食(包括饮料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同学禁止在班内吃零食一星期。

  4、课堂：课堂讲话，影响上课秩序的同学经提醒无效的，取消当堂课，请到班主任办公室;课堂睡觉，取消课桌使用权一天。

  5、手机：携带手机的同学请每天早上按时交给班长，凡是没有上交但是在校期间被发现在校内使用手机者，没收手机，高考结束后归还。

  6、卫生：饭前做卫生，课前擦黑板，按时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。因个人原因，导致卫生扣分，罚做班内卫生一周。

  二、分层关注班内学生。

  保一本生：魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠

  重点抓夏鑫磊数学、化学;赵楠的物理、化学、生物。

  保二本生：于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘喆、江帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴玥、孟繁明、李明昊

  重点抓于璐的外语、语文;袁小强的语数外;周怀易的数学、外语;赵雅轩的化学;杨凯超的数学、化学;郑浩然的数学;刘喆的数理化;江帅龙的数理化。

  一个计划是必须的，对于自己学生的了解，做一些着重点，还是很好的。

  高三下学期班主任工作计划3

  转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们班的教学工作计划：

  1、确立xx年高考班级目标。

  班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20xx年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。

  每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!

  2、重新划分学习小组。

  班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的.后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行”组号→组员”抽取，最终形成新的10个小组。

  3、重点抓好”两生–边缘生、艺体生”的学习。

  边缘生(共17人)及承包教师

  班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。

  4、做好学生思想工作。

  围绕”三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)”展开，根据不同阶段学生不同特点：

  (1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强”三心二力”。

  (2)开好主题班会。

  (3)加强个别指导。

  5、狠抓学生学习行为规范。

  (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长。

  要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌”满堂灌”，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立”一本通”趁热打铁是一个很好的手段。

  (2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。

  6、加强学法指导。根据一轮复习特点，做到以下三点：

  (1)注重课本。”本不离身”，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。

  (2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。

  (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。

  7、注重非智力因素的培养。

  非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。

  8、强化三个协调。

  (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

  (2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。

  (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。

  这些计划，遇实际情况再进行调整。

  总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧!

  转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们班的教学工作计划：

  1、确立20xx年高考班级目标。

  班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20xx年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。

  每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!

  2、重新划分学习小组。

  班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行”组号→组员”抽取，最终形成新的10个小组。

  3、重点抓好”两生–边缘生、艺体生”的学习。

  (1)边缘生(共17人)及承包教师

  班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。

  4、做好学生思想工作。

  围绕”三心(信心、恒心、专心)

  5、狠抓学生学习行为规范。

  (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长。

  要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌”满堂灌”，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立”一本通”趁热打铁是一个很好的手段。

  (2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。

  6、加强学法指导。根据一轮复习特点，做到以下三点：

  (1)注重课本。”本不离身”，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。

  (2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。

  (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。

  7、注重非智力因素的培养。

  非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。

  8、强化三个协调。

  (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

  (2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。

  (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。

  这些计划，遇实际情况再进行调整。

  总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧!

  9、狠抓学生学习行为规范。

  (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长。

  要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌”满堂灌”，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立”一本通”趁热打铁是一个很好的手段。

  (2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的.逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。

  10、加强学法指导。根据一轮复习特点，做到以下三点：

  (1)注重课本。”本不离身”，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。

  (2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。

  (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。

  11、注重非智力因素的培养。

  非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。

  12、强化三个协调。

  (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

  (2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。

  (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。

  这些计划，遇实际情况再进行调整。

  总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧!

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