乌鸦喝水的故事

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乌鸦喝水的故事

　　乌鸦喝水的故事，相信大家都在网上听到过有关于乌鸦喝水的流传故事，都在想乌鸦到最后也没有喝到水?下面我们就来看看吧!

　　乌鸦喝水的故事(原文)

　　一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

　　乌鸦看见一个瓶子。

　　瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。

　　怎么办呢?

　　乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了!

　　乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。

　　瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。

　　《乌鸦喝水》故事一：

　　还记得吗?小学课本里经常出现的乌鸦君，只要你小学毕业就一定记得乌鸦喝水的故事。

　　当年是不是感叹：好聪明!小编带你毁童年……

　　这个故事，全国各地的教材都有。

　　课本的插图里，乌鸦倒是没啥区别，但瓶子都是不一样的。

　　按照人教版的教材插图，瓶子是这样的。

　　往里面扔石子，一直扔，一直扔，最后石子都满出来来啦，水也没涨上来。

　　长春版教材的瓶子是这样的。

　　结果是这样的。

　　北师大版的教材里，瓶子是这样的，结果也是这样的。

　　唯独是西安师大版本的教材，这个瓶子与众不同!上面大下面小，成一个圆锥状，石子丢进去，水真的涨上来了。

　　所以，根绝大多数教材里的配图，乌鸦已经渴死了。

　　乌鸦喝水的故事二

　　《乌鸦喝水》的故事在现实中真的成立吗?

　　最近，一篇关于“乌鸦喝水的故事 扔石子根本喝不到水”的文章在网上流传，文中列举了四个版本的小学一年级教材里《乌鸦喝水》的故事，四个版本中，乌鸦没什么区别，但瓶子的形状各不相同。

　　结论是只有教材中瓶子是圆锥状的，乌鸦放进石子后才能喝到水，其他三个版本教材里的瓶子，乌鸦根本喝不到水。

　　那么这是真的吗?

　　说到“乌鸦喝水”的故事，今年刚上二年级的小学生王皓泽立马给大家讲了起来。

　　小学二年级学生王皓泽：“一只乌鸦飞在沙漠上，一口水都没喝过，所以它到处找水喝，它飞着飞着看见一瓶水，水口很小水瓶很高水也很少，所以乌鸦想办法喝到水，它就这样一直往瓶子里放石头，水一直往上升，所以它就喝到水了。”

　　记者：“那你觉得老师讲的这个课文，乌鸦最后通过这个方法真的喝到水了吗?”

　　小学二年级学生王皓泽：“应该喝到了吧。”

　　作为孩子的家长，他们又是怎么看这个问题的呢?

　　学生家长：“这个我小时候也学过，应该是可以喝到水的，因为石子掉下去后水就会升上来了，应该可以。”

　　看来不管是孩子还是家长，都觉得这故事讲的没问题，那么这乌鸦到底能不能靠放石子就能喝到水呢?记者带着实验需要的石子和瓶子来到西安市黄河中学，和这里的物理高级教师王磊老师，一起对这个问题一探究竟。

　　实验一：广口瓶(300ml)

　　首先，我们使用一个容积为300毫升的广口瓶，先给瓶子里倒入100毫升的水，然后再给其中装满石子，结果发现瓶子的里水并没有跟想象中一样，直接上升到瓶口。

　　西安市黄河中学物理高级教师王磊：“乌鸦用叼石子的方法，理论上是可行的，但是它需要满足一定的条件，比如我们刚才所做的实验，当先给广口瓶里注入100毫升水的时候，你会发现，你放入再多的石子，液面都没有上升到瓶口，所以这时乌鸦是喝不到水的。”

　　那么究竟要在怎样的条件下水才能上升到瓶口，乌鸦才能如愿的喝到水呢?是不是所有的瓶子都可以做到呢?让我们接着来看实验。

　　西安市黄河中学物理高级教师王磊：“我们可以用逆向思维的办法，比如我们先给广口瓶里，容器中，加入足够多的石子，我们再加入水，当水加入到液面达到瓶口的时候，此时我们加入的水量，就应该是瓶子，原来至少需要的水量。”

　　实验二：装满石子的广口瓶(300ml)

　　王老师先把石子装满广口瓶，接着开始给瓶子里倒水，不一会，水面就上升到瓶口，这时烧杯里的200毫升水，只剩大约25毫升的水量。

　　实验证明如果乌鸦遇到类似这样形状的瓶子，想要喝到水，瓶子里的原有水量最少要达到瓶子容积的二分之一以上。

　　实验三：装满石子的圆底瓶(400ml)和装满石子的锥形瓶(250ml)

　　接着，记者又找到其他两个不同形状的玻璃瓶，一个是容积为400毫升的圆底瓶和另一个容积为250毫升的锥形瓶。

　　王老师先给圆底瓶放满石子，再将烧杯里200毫升的水倒入瓶子里，水面上升到瓶口时，烧杯里还剩大约20毫升的水量。

　　接着又给锥形瓶里放满石子倒满水，使水面达到瓶口高度，烧杯里剩余大约70毫升的水量。

　　实验结果表明如果乌鸦遇到这两种形状的瓶子时，想要喝到水，瓶子里的原有水量最少都得在瓶子容积的二分之一左右。

　　西安市黄河中学物理高级教师王磊：“我们根据刚才三种不同容器测量结果，发现乌鸦能够喝到水，除了和容器中初始的最低的.水量有关之外，还和这个容器的形状有关，比如上边细一点，下部粗一点的容器，相对来讲，乌鸦更容易能喝到水。”

　　王老师说，由于放入瓶子里的石子是不规则的，石子之间又有缝隙，所以水量太少的时候就会出现石子已经装满，但水面却无法上升到瓶口的情况。

　　西安市黄河中学物理高级教师王磊：“实际上利用了水是流体，而石子又不溶于水，而且石子的密度比水要大，当石子投入水中以后，它就会排开同等体积的水，所以液面就会上升，所以你放入足够多的石子，液面就会上升到一定的高度。”

　　乌鸦喝水的故事三

　　从“乌鸦喝水”得到的思索

　　《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。

　　通过讲述乌鸦巧妙喝水的故事。

　　告诉人们遇到困难运用智慧解决，认真思考才能让问题迎刃而解的道理。

　　许多地方的老百姓都敬畏乌鸦，有的地方甚至认为乌鸦是神鸟，神圣不可侵犯。

　　我在新疆一个偏远的小山村就曾经见到成千上万只乌鸦在天空盘旋的壮观，老百姓说，每天清晨与傍晚这些乌鸦都会光临村庄，是在佑护这里的人们，“乌鸦叫，灾难消”当地流传着这样的信念。

　　我也曾经在一个较繁华的城市，见到成群的乌鸦与居民朝夕相处，和谐共存。

　　当地人坚信乌鸦是神派来的使者，庇护着人类的岁岁平安。

　　所有，到处可以看见乌鸦的身影，听到它们那犀利的叫声。

　　小时候，听老人说“乌鸦嘴破心地好”“喜鹊嘴甜心地孬”。

　　说实在的，乌鸦的叫声令人不适，难免感到一些聒噪。

　　南方有风俗：听到乌鸦叫必须吐口水，念念有词：“呸、呸、呸，乌鸦白脖颈，叫叫不要紧”。

　　似乎，听到乌鸦的叫声是一种不吉利，人们还将一些人说不吉利的话，说做“乌鸦嘴”。

　　其实乌鸦并没有这样令人厌恶，乌鸦的聪明才智还特别令人惊讶。

　　童话说乌鸦因为喝不到玻璃瓶中的水，而口衔小石子往瓶子里装，将水位升高便喝到水了。

　　这种高智商的会利用工具的举措令人惊叹，但毕竟是童话传说，我相信这故事来自真实现象。

　　我曾经亲眼见到，一只乌鸦将吃不完的食物，神秘地，小心翼翼地藏起来的过程，我被乌鸦的聪明弄的瞠目结舌，而拍摄下来。

　　为了生存乌鸦已经进化成智商较高的鸟类。

　　细想，我们人类有许许多多的的本领都是从大自然那里模仿和临摹而来，不少动物的智商值得我们很好的学习与利用。

　　人类从鸟的飞翔中引申制作了飞机;从蜜蜂的六角形结构的蜂巢中得到启发，运用到建筑设计理念中，节省许多空间;鲁班在手被带齿的叶片划破后，发明了“锯”，沿袭至今;李时珍从跟踪观察毒蛇的举止，找到“七叶一枝花”的蛇药，恩惠百姓……

　　不断地学习，活到老学到老是人类发展的根本，感悟一些最不起眼的，细微的，鲜为人知的生命现象，我们获得了知识，而当知识经过思维的发酵，就变成了智慧。

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