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儿童大脑的智力发展可能会令人惊讶和有趣,如果他们不小心,他们可能会获得一项新技能。作为父母,我们一半时间在惊叹我们的孩子能做什么,另一半时间在为他们的愤怒而疯狂。因为他们很可能会做出意想不到的事情。如果你想知道那些奇妙而令人兴奋的小脑袋里发生了什么,研究人员设计了一些经典的实验来观察儿童的大脑是如何发育的。我会简化实验,家长也可以在家观察孩子的表现。
请你和你的父母一起来操作,你就能看到脑科学中最复杂最有趣的谜团之一:人类的大脑是如何变成现在这个样子的?
“守恒”的概念
在孩子的世界里,没有什么比饼干更珍贵了。如果,当你打破饼干时,他们可能不想要了,他们开始哭,他们的饼干不见了。
他们哭是因为他们不再是原来的零食,然后你试图说服他们,但现在你有两块,而以前你只有一块。不过没关系,因为没有办法把饼干放回去。
因为大脑发育中的一个奇怪现象,孩子总是不能理解事物可以看起来不一样,其实还是一样的。这个概念就是儿童心理学家所说的“守恒”。你可以在孩子身上做一个非常简单的测试,看看效果如何。
首先,我想给你介绍一些背景知识。
守恒的基本概念是由心理学家皮亚杰提出的,他是儿童心理学领域的阿尔伯特·爱因斯坦,是杰出的先驱。他对孩子可预见的发展非常感兴趣,经常研究自己的孩子。问题不仅在于我们在走路之前是如何爬行的,还在于有些概念在我们达到一定年龄之前对我们来说是完全陌生的。
例如,他注意到2到5岁的孩子很难同时对一件事有两种想法。球可以是圆的、红色的,但不能是平的——平的球应该是别的东西。
要让这两样东西在你脑子里保持不变,同时与其他东西进行比较,需要大量的内部运算。孩子专注于一件事,忽略其他一切。他们很少考虑别人的感受。大多数孩子心里只有他们自己。但注意力的集中程度比这更深,他们不能同时对同一件事持有任何两种观点。
下面你也可以带着孩子做这个实验。
你可以用水、乐高玩具、硬币或房子周围其他1000种可以放在容器中的东西来做保存测试。水是最简单的。
第一步:
取两个相同的透明玻璃杯,放入等量的水(或果汁或牛奶)。
第二步:
问问你的孩子,他们真的一样吗?是吗?
第三步:
把一个杯子里的水全部倒入一个矮的,胖的或者高的,瘦的杯子里,让孩子观看。
第四步:
问孩子高的水多还是相等。明确提供“相等”选项是很重要的。如果你只是问个子高的人是不是太多了,孩子可能会盲目认同你。
很多6-7岁以下的孩子,大多会说自己不一样,尽管他们见过你往杯子里倒水。
第五步:
尝试其他项目。两个相同的硬币或蛋糕。他们是同一个号码吗?再换个瓶子,看看他们会给出什么答案?
心理学原理
别担心,你的孩子不傻。守恒不是一个你可以教授或控制的想法,但他们的大脑还没有发展出对一个物体进行不同相关观察的能力。高的东西比矮的东西大,一个又高又瘦的东西不可能和一个又矮又胖的东西一样大。这为了解儿童的大脑提供了一个有趣的窗口,也解释了他们的许多行为。
心理学家强调;孩子不仅仅是不能理解,他们对世界的关注与成人不同。
就像很多小姑娘觉得穿裙子的是公主,不穿的就不是公主。同样理解高瓶子和短瓶子里的水的能力也可以转化为社会发展。家长们,你们的孩子考过了吗?孩子的世界难道不有趣吗?
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