形容脚踏实地的词语_形容人脚踏实地的成语

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统编语文四年级下册第2课《乡下人家》知识点+同步练习

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知识点

一、教材分析:

《乡下人》一文是按照房前屋后空的顺序和春夏秋昼夜的时间顺序交替描写的。展现了乡下人淳朴、自然、和谐、诗意的乡村生活，也歌颂了热爱生活、善于用勤劳的双手装点家园的乡下人，以及他们生活的美好品质。

二。作者简介:

现代书法名家陈醉云，原名陈英如，广东台山人。小时候深受爷爷陈绍典毛笔字的影响。1962年移民美国，定居旧金山。陈醉云不仅是现代书法的坚强先驱，也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗形式不拘，爱恨分明，言简意赅。著有《冷星集》、《乡下人》、《爱运动》、《醉聚》等。

三。我可以写:

结构:构成一个结构，构建一个概念，构思一个虚构的概念。

装饰:装饰和掩盖珠宝作为粉饰。

蹲:蹲，蹲，蹲，蹲，蹲，蹲，蹲

凤凰:凤冠凤爪凤仙花很少见。

序:序的序是有序的。

《出埃及记》:常规案例，例外案例前所未有。

率:带领团队直率、鲁莽、草率。

寻:寻食，寻路，寻死，寻生，寻风，寻影。

耸肩:耸肩，高耸，耸人听闻。

踏:踩踩空侦察脚踏实地。

如果:如果如果

画:画，画，画，画，生动传神。

和谐:和谐，和谐，幽默，幽默，得体，和谐。

寄:住寄生寄宿房，寄信寄钱。

睡眠:催眠睡眠，睡眠，失眠，睡眠和冬眠。

四、邻近字符:

用恐怖来装饰(装饰)

凤凰(凤凰)风(多风)

示例(示例)列(队列)

引(引)跌(跌)

如果(如果)它仍然是(高贵的)

画(描绘)一个会议(会议)

五、多音字:

结论:开花和结果

现场:昌广场，昌，一场雨

冠:guān冠guàn冠军

步骤:脚踏实地。

不及物动词同义词:

装饰-打扮简单-简单

独一无二——特别新鲜——新鲜。

一如既往-以身作则-领导

如果和谐-和平

七、反义词:

简单-华丽而独特-平凡

像往常一样——在近处和远处破例

八、理解这句话:

[季节性]季节。

【简约】(颜色、风格等。)不富贵华丽。

【华丽】美丽而辉煌。

【鲜嫩】鲜嫩。

【照常】照常；像往常一样。

【领导】领导(一个团队或团体)。

[If]表示假设。

【天高广远】地广人稀，天空高。文章描写了无拘无束的自然生活。

【和谐】①配合得当；②和谐与协调。这是课文中的第一个意思。

九。单词扩展:

AABB类型:

甜甜的，甜甜的，小小的，隐隐约约的犹豫。

广阔，雾蒙蒙，郁郁葱葱。

X.课堂上的单词:

屋檐上装饰着华丽独特的凤仙花，像往常一样领着。

如果说觅食是和谐、甜蜜、梦幻的催眠曲，天高地阔。

XI。句子分析:

1.鸡，农村的人照例总要养几只。走在他们的房前屋后，一定会看到一只母鸡，牵着一群鸡，在竹林里觅食；或者看到翘着尾巴的公鸡，在地上大步走来走去。

这句话采用了拟人化的手法，写出了母鸡像妈妈带着孩子找吃的，而公鸡像阅兵中的将军，又像保护家人和家园的孝顺丈夫，有着浓浓的人情味。

2.如果你在夏天的晚上出去散步，你会经常看到乡下人在吃晚饭。他们把桌椅搬到门口，大吃大喝。

这里的“天高云淡”是指饭桌上讨论的话题很广，或者说话语天马行空，漫无边际。意思类似于“海阔天空空”；二是用夸张来形容就餐场所大。如果你把桌子和椅子放在公寓里，它将是一个天堂般的屋顶。

用“津津有味”或者“狼吞虎咽”来代替“天高云淡”怎么样？为什么？

不是，“天高地广”这个词不仅强调吃的动作，也强调吃的心情，还表示边吃边聊。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那种愉悦、快乐和惬意。

3.天边的彩霞，晚风，头顶飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好朋友。他们和农村人民一起描绘了一幅自然和谐的田园风光。

这句话把夏虹、鸟儿和农村人的画面比作一幅田园风景画。

描绘了一幅乡村家庭聚餐的画面；傍晚，红云闪耀，微风习习，倦鸟归巢。乡下的人们在这美好的大自然怀抱中享受晚餐和闲谈。作者将这一美景比作“一幅自然和谐的田园山水画”，同时将夏虹、清风、贵鸟称为农民的“朋友”，表现了人与自然的和谐。

4.秋天了，纺织女工住在他们家门前的瓜架上。在月夜的宁静中，他们唱着:“织，织，织，织！”！织，织，织，织！”

在这句话中，用拟人的方式写出了纺织少女“歌唱”，透露出作者对这种声音的喜爱。拟声词“织，织，织，织”渲染了这种声音的美。

5.这首歌很美。它敲打着催眠曲，让辛苦了一天的人甜甜地睡着。

摇篮曲的特点是轻盈柔美。连这样轻柔的声音都能听到，可见农村人的夜晚是安静祥和的。

6.无论什么时候，什么季节，乡下的人们都有独特而迷人的风景。

这是文章的中心句，起着总结全文的作用。对农村人美丽迷人的生活环境和简单欢快的生活的集中概括，也是作者情感的集中表达。

十二。本段的大意是:

第一部分(1~4):写的是农村人总喜欢在房前屋后种瓜种花鸡鸭。

第二部分(5~6):描写夏秋之际的乡村风光。

第三部分(7):总结不同季节农村人的迷人风光。

十三。问题归纳:

1.这篇课文的主要内容是什么？

通过描写农村房前屋后、春夏秋、白昼黄昏等独特迷人的景色，展现了农村人淳朴、自然、和谐、富有诗意的农村生活。

2.作者是如何通过描写平凡的乡村风光来展现乡村的独特魅力的？

作者善于通过对普通农村事物的拟人化来体现农村生活的独特魅力。比如成群结队地从土里伸出来的新鲜竹笋。显示了春天的活力。翘着尾巴的公鸡在地上踱来踱去，很有人情味。织工们在月夜的静谧中歌唱，渲染着乡村夜晚的宁静祥和气氛。

十四。文本的主题:

通过描写农村白天黑夜、春夏秋的景色，展现了农村人淳朴、自然、和谐、富有诗意的农村生活，歌颂了农村人对生活的热爱，善于用勤劳的双手装点自己的家园和生活，从而表达了作者对农村生活的热爱。

十五。课后练习答案:

1.如果你画文字，你觉得你能画几个？试着给每张图片起一个名字。

你可以画六幅画:

①瓜藤攀檐；②花开图；③雨后春笋；

④鸡鸭饲养图；⑤乡村聚餐图；⑥月夜梦图。

2.文中描述的哪个场景最让你感兴趣？和同学交流。

例:我喜欢《月夜梦图》，它让我知道农村人在一天的辛苦劳作后，也能享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中，我们可以看出他们喜欢乡村生活，也可以感受到作者对乡村生活的热爱。

3.读句子，然后从课文中找出像这样生动的句子并抄下来。

A.几场春雨过后，你走在那里，常常会看到许多新鲜的竹笋成群地从土里探出头来。

这句话，运用拟人化的修辞手法，将竹笋破土而出，写成“探出头来”，生动地描绘了鲜笋破土而出的情景。

b他们把桌椅搬到前门吃了。

这句话描述的是农村人吃饭时无拘无束地交谈，尽情享受农村生活的愉悦、幸福和惬意。

4.你眼中的农村景观是怎样的？用一段话写下来！也可以写写自己喜欢的地方，注意表达自己的感受！你眼中的农村景观是什么样的？用一段话写下来。

示例:

我们国家是一个美丽的母亲的地方。春天万物复苏，桃花绿柳。春暖花开，银燕南飞…多美的春景啊。夏天，万物欣欣向荣，百花盛开，稻田里的秧苗一片翠绿，仿佛地上铺了一张绿色的大地毯。果园里鲜花盛开，果实累累，生机勃勃…秋天，饭团里的大米是金黄色的，仿佛铺上了一层大大的金色地毯，远远看去特别耀眼。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸。柿子树上挂满了许多红色的小灯笼，似乎在向人们传递丰收的喜讯。农民叔叔们都笑了。

十六。课外拓展:

描写农民生活的诗歌

菊花篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

不要嘲笑在浑浑噩噩的月份里酿造的农家乐，在收获的月份里，待客的菜肴非常丰富。——陆游《山西村游》

毛焰很长，没有苔藓，花草树木都种在花坛里。——王安石《胡寅先生墙上的书》

四月的乡下很少有闲人，只插养蚕和翁卷的《乡下的四月》。

同步练习

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