sup surprise_如何表达surprise

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教书如歌，每一个曲调都是高亢的，声音都是真挚的，每一句话都是饱含感情的，点亮了我的青春。如果你珍惜这段时光，在留声机里，旋律将是爱和行动。

如果说教学中有旋律，那一定是那首《长大后我会是你》。这个旋律是传承的，是感动的，是坚定的，是修行中的蓝心。

“等我长大了，我会变成你，那时我才知道那块黑板，写下的是真相，抹去的是功利……”每当我走在郁郁葱葱的校园里，这首歌总在我耳边回响，我梦见了我的童年。那双曾经牵着我的手渐渐和我的手重合，我的手牵着我的老师和我的135名学生。

2021年，我大学毕业。我从老师手里接过粉笔，经过层层培训和见习，穿越山海，来到了贵州。我站在三尺讲台上，成为一名人民教师。一切从零开始，一切都是未知，但一切都是脚踏实地，这是我遇见这群孩子最好的安排。

“你是英语专业的吗？那就来教六年级英语吧！我们缺英语老师！”就这样，我成了六年级四班的英语老师。学校位于黔东南苗族侗族自治州。作为镇上最大的寄宿制小学，有675名学生。学校里只有四名英语老师。师资极度匮乏，学生多为侗族、苗族。普通话、方言、侗语、苗语穿插在日常生活中。这种复杂的语言环境给孩子学习英语带来了困难。

永远不要忘记第一课。他们星星点点的眼神立刻平复了我不安的心，没有什么好害怕的。基础差，我就打基础。在正常推进教学任务的同时，我用它们重新学习了关键的语法和句型，如宾格、所有格和祈使句；反复训练单词的发音和拼写，从单个字母的发音到整个单词的拼写，不断纠正；不断讲解短语的构成和含义，通过编故事帮助他们加深理解和记忆。

永远不要忘记第一个教师节。他们用稚嫩的笔触，诉说着一声声祝福，“老师，教师节快乐！”“教师节快乐！“，虽然英文拼写错误让人看起来很可笑，但作为一份贴心的礼物，我还是忍不住热泪盈眶。

太多难忘的第一次，太多难忘的喜怒哀乐，伴随着旋律，镌刻在这蓝色的时光里。关注青春，风霜不改。我意志坚定，不怕困难。

如果说教学中有旋律的话，毫无疑问，那不仅是意气风发的《今天是你的生日》、《义勇军进行曲》，还有温暖人心的《没有共产党就没有新中国》。这旋律充满活力，奋进无畏，是飘扬的红色信仰。

“今天是你的生日，我的中国。早上，我放飞了一群白鸽……”在《国庆献礼》的视频中，我们和孩子们一起高举中国红，献给我们的祖国。在这激昂、深情、昂扬的旋律中，孩子们用清脆的童声唱起了《少年中国谈》，以青春的名义告白祖国；我们在这片温暖的土地上志愿服务，祝共和国生日快乐！这一抹中国红，飘扬在每个人的脑海里，绚烂而明亮。

“我们团结一致…前进，前进，前进！”蓝天下，植麻中心学校的孩子们庄严肃立，升国旗，奏国歌，向少先队员敬礼。红星飘扬的旗帜闪闪发光，激昂的国歌格外响亮。在这稳健、坚定、奋进的旋律中，我见证了脱贫攻坚、乡村振兴的坚实成果。那是平坦宽阔的308国道，那是公路旁摇曳的三角梅，那是崭新的绿色城乡公交车，那是新建的大麻种植中心学校，那是有赡养感的老少家庭。

“没有共产党，就没有新中国……”一路陆戈，游弋的远山在歌唱。这首旋律，是我们备课中反复讨论时的打气，是我们工作日去打水、值班回家路上的勇气之歌，是我们在生活中赶走蛇、蜘蛛、臭虫时的灵魂之歌。在这激昂、开拓、无畏的旋律中，在雾蒙蒙的清晨，我们早起晨读，伴着初升的太阳和鸟鸣，生机盎然；黄昏时分，辛苦一天的疲惫一去不复返；黑夜里，晚自习回家，我们无所畏惧，畏首畏尾。

听，这旋律是我们永恒的信仰，是平凡岁月里不变的初心。

如果教学中有了旋律，青春和懵懂就淡去了，它就变成了活泼轻盈的“希望的田野”。这旋律是青春，是豪放，是激情，是青葱梦想的萌芽。

“厨房烟囱冒出的烟飘在新建的房子上，河流在美丽的村庄旁流淌……”这片希望的田野在黔东南州月亮谷的刘度河畔，它就是榕江和大麻种植地。这片郁郁葱葱的土地，温暖的人们，把岁月画成了歌曲。

在这里，我也成了辛勤的劳动者，耕耘着我的四块麦田。看着我的这四块麦田，犁一犁胚土，反复夯实，打牢基础；掐种子，因材施教，发掘潜能和可能性；抓虫，及时纠正错误，巩固学习成果。抬头，我向日月山川问好；俯下身去，听那喃喃的麦语；弯腰收割麦穗。

麦田里，有虫，有蚂蚁，有蚊子，有蛇，有青蛙叫蝉。蚂蚁、蚊子、蛇是它们抄写单词时不小心混淆的字母，是它们大声朗读课文时发音不准，是它们练习时反复出现的语法陷阱，是它们扰乱课堂的调皮行为。虽然烦恼，但如果你用心，你只能收获青蛙的鸣叫和蝉的鸣叫。我收获了他们从不熟悉“三”字到完全掌握序数的转变，收获了他们在英语公开课上与同学流利的英语对话，收获了他们第一次看英文电影的欢呼和热爱，收获了无数的青蛙和蝉。

闻着这麦田的清香，听着风的声音，我过去的经历在梦里都是美好的。风的梦温柔而翠绿，轻轻拾起孩子的笑脸和频繁的呼唤。

老师，这首歌用英语怎么翻译？

“老师，我们想给你一个惊喜！”

从害羞、恐惧、鞠躬、举手、大胆对话，他们兴高采烈；从调皮捣蛋到积极参与，他们勇于改正。一路走来，我见证了他们的改变和进步。我们一起学习英语教材，一起翻译英文歌曲，一起完善公开课…从恨铁不成钢到宽容大度，我为他们感到骄傲。

温柔的风和绿色的梦，轻轻地从侗寨带来一簇簇阳光和美丽的影像。在董大力村，我们进行了走访和调查。路边板蓝根的手工布蜡染在风中轻轻飘动，五颜六色的编织带在一双勤劳的手中诞生。在这里，黄毛耷拉着，快乐着。

和风绿梦，轻轻采撷花桥上一丛丛野菊花和一波波溪水。栽好的麻花桥上，老人们捧着鞋底在家里谈天说地，野菊花开得正艳，树在悄悄地摇着叶子。

在这希望的田野上，我们并肩而行，走向光明的方向。

这片土地弱小却坚韧，贫瘠却顽强，需要更多的呵护、耕耘和责任。青春，只是遇见。我是一个笨拙但渴望的初学者。我在这个崭新的教学场所弯腰播种灌溉。只要我流下汗水，我相信我们的土地不会荒芜。总有一天，这郁郁葱葱的梦想会从地下冒出来，换来一片响亮的大合唱。

如果教学有旋律，我希望一年后，没有告别，只有告别。

编辑:谢

来源:中国青年报客户端