津津有味的反义词是什么(什么和津津有味相反)

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第一单元总结

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

疏(shū)同(Fu)道(D m: o)谐(xié)

由(Jie)yee(qǐ)

(2)难写的字。

稀疏:右上侧不“死”，注意最后一点。

挺:注意右边的“挺”字，要和“颜”相区别。

赖:捆在左边，扁口在中间。

剥:左下侧竖钩左右两划。

前言:“于”字在宽字框里，不能写成带撇号的“矛”。

By:左下部首不是“丰”，要加左划右点笔。

巴:“格”的长横笔应改为“体”，“于”的字首略扁。

鹰:宽框下有两个“气”。

(3)多音节文字

果皮

约束

垫子

切口

和

旋转

2.话

(1)必须掌握的单词

凤仙花在屋檐装饰中的顺序华丽而独特。

像往常一样，带领觅食的脚步，如果天高地广

和谐的摇篮曲，甜蜜的梦乡，令人欣慰的扫荡

锐利的漫滩窗帘闪烁着奇异的阴影。

蝙蝠和猫头鹰很复杂。

(2)同义词

稀疏~稀疏四季~四季田园~只有田野~只有

低~短装饰~简单着装~简单

华丽~华丽又独特~奇特又led ~ led

和谐~和谐~努力~照常努力~照常

亲密~亲密安慰~安慰猛~猛

扫~扫锐~锐幻~怪

发明~发现~真理~真理~开放

真的~真的闪闪烁烁~隐约

霸气~霸气，光洁~明丽~漂亮

漩涡~回荡~回应~纤细~微妙

放纵~放纵

(3)反义词

密度，深度，无处，无处，胖瘦

低，高，可爱，讨厌简单华丽

独特、坚硬、舒适、惊讶和平静

清晨，安慰来得猛烈而温柔。

扫护是锐、慢、实、虚。

宽的，窄的，复杂的，易眨易清晰。

明亮的，朦胧的，美丽的，单纯的，纤细的，粗壮的，陶醉的，觉醒的。

(4)词的分类

①AABB式的词:闪烁着，甜甜的，像雾和烟。

类似的话:方而明，乐而勤劳。

②带数字的词:霸气。

相似词:清清白白，几十万点击，几百点击。

③有反义词的词:天高地广。

相似的话:彼此相似，前世今生都想过惊天动地

④形容霸道的词:霸气。

类似的话:专横霸道，无理取闹。

⑤量词:装饰一对石狮，两根旗杆，一朵花，一派风景，一片树荫，一场春雨，一只母鸡，一条河，一幅山水画，一排木窗，一面玻璃，一个影子，一朵红莲，一片花瓣。

⑥动词:追黄蝶，编鸡笼，爬脚手架，投树荫，用尾巴画一幅山水画，扫世界，扫阴影，裹白云，抖落花瓣。

⑦修改器:藤蔓的长绿叶上点缀着有趣的装饰品。

独特的农庄风光，绿荫掩映，自然和谐的山水画，独特迷人的景色，小小的天窗，闪烁的星星，梦幻般的云朵，美丽的朝霞，大大小小的水声，娇嫩的低语，大步走来走去。

第二，积累好句子

1.拟人的句子

(1)几场春雨过后，你走在那里，往往会看到许多鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。

这句话描写的是雨后春笋的景象，很多竹笋都是成群写成的。

(2)细长的耳语者正在和刚刚从雪被里探出头来的麦苗说话。

这句话体现了桃花流水的风情。

2.隐喻句

是什么声音，像一串串小铃铛，轻轻走过村庄？什么光像明亮的丝绸一样反射着蓝天？

这句话把“声”比作“小钟”，“光”比作“光洁的丝绸”，字里行间透露出作者对这种东西的喜爱。

3.有关联词的句子

乡下的人，无论什么时候，什么季节，都有独特迷人的风景。

模仿:不管你的语言，不管你的肤色，只要我们生活在同一个地球上，我们都是亲密的朋友。

4.关键句子

从小玻璃上的一颗星星和一朵云，你可以想象出无数闪烁可爱的星星，无数梦幻般的云，像山、马、巨人。你会在小玻璃上掠过一个黑色的影子，想象它可能是一只灰色的蝙蝠，一只唱歌的夜莺，或者一只霸气的猫头鹰…简而言之，夜晚的美丽和神奇会立刻在你的想象中展开。

这句话运用比喻、排比等修辞手法，写出了儿童通过天窗看到的景物所产生的一系列丰富的想象，赞美了天窗，激发了儿童的想象力。

5.含义深刻的句子

因为一个活泼有思想的孩子，懂得从“虚无”中看到“有”，从“空”中看到“实”，比他看到的任何东西都更真实、更广阔、更复杂、更准确！

这是全文的中心句。思维活泼的孩子，能从“无”中看到“有”，从“空”中看到“实”。“更”字告诉我们，天窗不仅给孩子带来了无穷的乐趣和安慰，也激起了他们对外面世界的好奇心。

三、考试热点

1.根据课文内容填写空测试提示。

这个单元有很多好的单词和句子，描述了很多美好的画面。句子的积累，往往是根据课文内容，通过填空来考察。

2.深刻的句子测试技巧

《天光》中有一些很深刻的句子，经常以问答和阅读的形式进行考查。

考试点睛之笔

寻找文中的关键句子是考试中常见的考点。常见的考试形式:以问答和画线的形式寻找重点句子。

3.修辞考点提示

修辞是各年级学习的重点。景物描写中常出现排比、比喻、拟人等修辞手法，常以仿写补句的方式加以考查。

考试点睛之笔

比喻的修辞手法是考试中常见的知识点。常见的考查形式:①识别比喻句。②找出本体和载体。③模仿。

4.习题考点提示

本单元口语交际需要转述别人的话，我们要掌握。

释义的基本知识和技巧。作业是写作带给你快乐的地方，是值得回忆的天堂。注意这个天堂给你带来了什么，你有什么感受。

四。“1+X”阅读

推荐书名:李汉荣《山中访友》

推荐理由:《山中访友》是一部抒情散文，构思新颖，富有想象力，充满童心和好奇心。带着好心情，作者走进山林，探访“山中友人”，与“友人”对话，营造出如画的童话世界。作者独自在山野的树林里旅行了一天，他看到的风景有许多新奇的色彩，表达了他对自然的热爱。

阅读方法:阅读体会作者在山中访友时的感受，依次了解作者所描写的山中景色，把握语言的艺术特色，深切体会作者与山中老友的深厚情谊。

第二单元总结

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

Po (p22)渗透(shèn)范(fān)颅(lú)杰(Jie)

栖(qρ)辟(pω)有(yωng)菌(jψn)癌(ái)

实践和懈怠

(2)难写的字。

擦:右部首不左，是“公式”的“公式”。

辣:右边是“捆”，不是“谭”。

隧道:右边不多写了。

康:是宽字框，不是“当”。

(3)多音节文字

排

埋葬

错误的

快跑

速度

将

负荷

2.话

(1)必须掌握的单词

咆哮的松脂，擦一顿美餐，划桨，中午烧火。

挣扎，淘，炒，详恐龙，沉重而平淡。

鸽子描绘隧道尽头的隧道形状，千克膨胀。

前肢鸟翼开启纳米冰箱除臭。

蔬菜隐形健康细胞病的预防

重点需要欣喜若狂又无可奈何。

(2)同义词

大概~大概吼~嗥叫软~弱

擦~擦活力~轰轰烈烈~猛

透明~透明奋斗~免于投机~投机

详细~详细前倾~后倾~缓慢~呆滞。

轻灵~光进化~相似进化~相似

后代~后代繁衍~繁衍多彩~多姿多彩

欣喜若狂~欣喜若狂~普通~一般敏感~灵巧

检测~未来的检测~未来的预防~准备

今天~现在漫游~漫游精彩~奇怪

实验~实验先锋~第一次实践~实践

苍穹~苍穹执行~执行坚定~决心

蜿蜒~粗犷而华丽~华丽而震耳欲聋~振奋人心。

(3)反义词

温柔，坚定和力量继续中断腐烂和新鲜。

暴力，温和，透明，浑浊。

繁殖缓慢，灭绝，轻与重。

收缩，美丽，丑陋，主动和被动

狂喜，悲伤，先进，落后，普通，特别

敏感、笨拙、缓慢、快速、深刻和简单

无奈，得心应手，消失，成功，失败。

鼓励、坚定、软弱、坚持和动摇

新的，孤独的，活泼的，广阔的，狭窄的

(4)词的分类

①ABB式的词:刺痛。

类似的词:热、重、白花花、绿、笑、好吃、吵。

②有反义词的词:前倾和后倾。

类似的话:大惊小怪，东张西望，异口同声。

③形容特别幸福的词:欣喜若狂。

一个类似的词:笑，开心，喜出望外，喜出望外。

④表示颜色的词:五彩缤纷。

类似的词:五颜六色，五颜六色，五颜六色，五颜六色，五彩缤纷。

⑤量词:一个夏天的一种气味，一只苍蝇，一棵松树，一双眼睛，一顿美餐，一件东西，一滴松脂，一根头发，一家人，一种看法，一种知识，一种涂层，一种材料。

⑥修饰词:柔软的翅膀，高大的松树，浓密的松脂。

金色的光，可怕的东西，黄色的眼泪，远古森林涌动的波涛，透明的琥珀，粘稠的松脂，黑色的年轮。

凶猛的霸王龙轻鸽五彩孔雀岭空形态各异的飞禽，美丽的家族羽毛，新世界，新奇的特征，灵敏的技术，深刻的变化，快乐地舞蹈，呢喃，小心翼翼地划水，快乐地尖叫，明亮地闪耀，向前向后挣扎，慢慢腐烂。

猛吹慢放。

⑦动词:展翅、梳头、抚长腿、发现化石、出示证据、长出羽毛、躲避敌人伤害、寻找食物、学会飞翔、开辟天地、穿越隧道。

第二，积累好句子

1.拟人的句子

一只小苍蝇展开它嫩绿色的翅膀，在阳光下快乐地跳舞。

这句话中的“快乐地飞翔”表示小苍蝇心情愉快，与后文中小苍蝇被裹在滴落的松脂中的悲惨命运形成对比。

2.对等句

几千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。一些恐龙像它们的祖先一样用两只脚行走，而另一些用四只脚行走。有的恐龙几十米长，几十吨重；一些恐龙很小，重量不到几公斤。有些恐龙凶猛食肉。有些恐龙温顺可爱，以植物为食。

这段话描述了恐龙家族的“异状”。

3.漂亮的叠词句子

(1)夏日的一天，阳光温暖地照耀着，远处的大海波涛汹涌，树叶沙沙作响。

正午的阳光照耀着整个森林。许多老松树渗出浓浓的松脂，在阳光下闪着金光。

这两句话中叠字的运用烘托了古代的神秘气氛，同时又富有节奏感，增强了语言的生动性和传神性。

三、考试热点

1.修辞测试技巧

本单元用排比的修辞手法描述恐龙的进化，经常通过填空、模仿写作、补充句子来考查。

考试点睛之笔

排比修辞是考试中常见的知识点。常见的调查形式有:①从短文中找出运用排比修辞的句子。②模仿排比句。

2.单词和句子的考点提示

琥珀中有很多重叠词和修饰词，经常出现在填充空、连线和选择题中。

考试点睛之笔

叠音词是考试中经常出现的知识点。常见的考察形式有:①叠音词填空。②重叠在句子中的作用。

3.课堂阅读的考点提示

《琥珀》一文，经常以课堂阅读的形式考察琥珀的形成过程和意义；恐龙飞向蓝天第四自然段是重点段落，描述了恐龙的进化过程。

4.习题考点提示

这种口头交流就是“说新闻”。注意说新闻的技巧，也可以表达对新闻的感受。练习就是想象构图，注意材料的选择，把事物的外观和功能介绍清楚。

四。“1+X”阅读

推荐书名:米娅的《自然之谜》

推荐理由:《自然之谜》涵盖了自然神秘现象中最有价值的内容。当前，人类社会发展面临着温室效应、臭氧层破坏、陆地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏、海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是宣传教育我们人类的新课题，也是学生科普教育的重要组成部分。

阅读方法:本书内容新颖，视角独特。读着读着，就能体会到它的知识性和趣味性，变无聊为放松和愉悦，变晦涩为有趣。在阅读的同时，你可以感受到“保护环境，人人有责”的理念。

第三单元总结

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

挤(jǐ)叉(chā)爆(zhá n)光(Huρ)(cháng)

(y m: ng)许安

怕(qiè)暴露(Pê)牵连(shè)光环(Yê n)

(2)难写的字。

膝盖:右侧下部是“毕”，不是“水”。

擦:右边是“端”，上长下短。不要写成“不是”。

肖:是左右结构，不是上下结构。不要在“英”下面写“英”。

藤:“滕”右上有两条横线，不是三条横线；下面是“毕”，不是“水”。

(3)多音节文字

中间

奇数的

沉重的

向

暴露在阳光下

愚蠢的

2.话

(1)必须掌握的单词

星星，藤蔓，波浪，墨水瓶，交叉指挥桦树

花儿朦胧而安静，朝霞蓬松。

(2)同义词

回忆~回忆思想~思想扩散出去~抹杀。

波浪~波浪隐藏~奇怪地隐藏~奇怪地隐藏。

集中~聚集重叠~叠加交叉~交织

仿佛~仿佛指挥~指挥整齐~整齐

飘飘~飘飘若~洁白如雪~

朦胧~隐隐约约的潇洒~洒脱~安静~安静

流浪~流浪酷~酷温柔~温柔

炫耀~夸耀胆怯~懦弱~肮脏

(3)反义词

渴望甜味是不寻常的。

集中、重叠、分离、交叉和平行

整洁，白色，黑色，朦胧，明亮。

克制、沉默、吵闹、迟到、争先恐后

酷，撩人，温柔，粗鲁，胆小，勇敢

移动和静止

(4)词的分类

①表示颜色的词:深绿色、浅绿色、浅绿色、浅绿色、粉绿色。

相似词:粉色、大红、嫩红色、紫色、粉色。

②量词:一颗星，一朵花，一阵风，一片桦树，一片雪花，一束穗，一层光彩。

③动词:抹银霜，闪雪，洗去污垢，抖落水珠，推开阴霾。

④修饰语:绿墨水瓶不死。记忆中毛茸茸的树枝，雪绣的花边，白色的流苏，朦胧的寂静，明亮的金色光芒，明亮的雪花，晚霞，雪的树枝，银色的光彩，新绿的草，胆怯的白菊花。

彩页的墨绿色悄然移动，交叉整齐。

慢慢抬头。

第二，积累好句子

1.对等句

啊，大海！哪颗星没有光？哪种花没有香味？什么时候我的思想里没有你的涛声？

这首诗使用了排比和设问的句式。诗人把大海与星光和鲜花联系在一起，表达了他热爱大海的感情。

2.隐喻句

抖落水珠的蝴蝶，在树叶间自由游荡，将智慧的彩色书页暴露在阳光下，开合着。

诗人以奇妙的想象力，把蝴蝶张开又合上的翅膀比作色彩斑斓的智慧书页，把我们带到了一个异彩纷呈的奇妙世界。

3.拟人的句子

不再怯懦的小白菊，慢慢抬起头，尝试寒冷，尝试温暖，然后一朵朵绽放。

这一段将小白菊拟人化，表现了小白菊慢慢绽放的场景，从情感上表达了作者对小白菊的喜爱，语言上也更加亲切。

考试点睛之笔

如何分析诗歌的情感是一个常见的知识点。常见考试形式:①问答。②欣赏。

4.含义深刻的句子

新的太阳驱散了阴霾，暖流在暖风中起皱。看深绿在山间移动——云的足迹——它也在四处徘徊。

这是作者描述的雨后的画面，呼唤我们行动起来，投入大自然的怀抱，亲近大自然。

三、考试热点

1.文本内容的考点提示

《三短诗》和《绿》中有很多优美的文字，从中可以感受到语言的魅力，背诵三短诗。

2.关键句子的理解

带有隐喻、拟人、象征等的关键句子。都是以填充空、戏仿、问答等形式考查。

3.在课堂上阅读测试提示。

作者在三首短诗中所表达的感情，绿色的思想感情和写作特点，白桦中各种场景的白桦之美，都将以课内阅读的形式来考察。

四。“1+X”阅读

推荐标题:冰心的星星和泉水

推荐理由:这本诗集文笔细腻，感情强烈，构思巧妙，处处体现了作者对儿童的爱和对生活的热情。诗集的主题是母爱、自然和纯真。作者以悲凉温柔的笔调，诉说着自己的感受，探寻着生命的意义。

阅读方法:本书为散文诗集，适合我们阅读感受，结合自己的真实感受理解诗句的含义，更好的提高自己的情感态度。

第四单元总结

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

考虑(l ǐ)屏(bǐng)搓(cèng)拔模(g ǐ o)腔(qiāng)

折(shé)霸(wǔ)佩克(zhuó)

挠痒痒(tí)、叫嚣(xiāo)、狂吠(fèi)、奢靡(shē)和奢靡(chǐ)

史(Shi)窥(ku和)

(2)难写的字。

贪婪:上面写着“今天”。不要加点分。写成“秩序”。

成就:右下部分是“北”，不要写成“岳”。

服务员:左边是“吉”。不要写成“吉”。

Ang:下面就不要写太多了。

(3)多音节文字

破裂

屏幕

邪恶

便利

看

供给

2.话

(1)必须掌握的单词

玩尽职尽责屏住呼吸解闷调皮花盆

田中厚的表现是机警的，随时准备乌鸦挖坑。

吠叫，蠕动，服务，喂食，抬起头。

漫不经心，热闹，没完没了，安静，安静

一丝不苟，留空空为好。

(2)同义词

诡异~怪叫~大呼尽职~尽职

凝视~凝视温柔~温柔调皮~调皮

变化~千变万化~充满活力~充满活力

讨厌~讨厌欺负~欺负成就~成就

小心~当心不幸~不幸和善良~善良

骄傲~傲慢~庄严~严正申斥~申斥

看~冷静看~冷静如果~如果

发球~发球左顾右盼~环顾四周

尴尬~不安~从容~泰然自若

(3)反义词

诚实，尽职，失职，温柔，粗鲁

丰富，单调，勇敢，懦弱，幼稚，世故。

生气勃勃，毫无生气，讨厌，喜欢抗拒服从

诚实，奸诈，有爱心，凶狠，勇敢，懦弱。

庄严，傲慢，卑微，局促，平静

奢华、简约、灵动、平淡、偶然、必然。

尴尬，认真，细致，粗心

(4)词的分类

①ABAC话:无忧无虑，宁静而无尽。

像抱怨一样正式。

类似的话:八卦生动，尽力让人开心

②ABCC的话:充满活力。

类似的词:开心，喜气洋洋，目光炯炯，威风凛凛。

③AABC式词语:空空如也。

类似的词比比皆是:可爱，生动，不为人知。

④有反义词的词:左顾右盼。

类似的话:小题大做，过度发挥自己的才能，一路奔波，转战南北。

⑤正经话:一丝不苟。

类似的话:好好学习，好好学习，专心，专心，专心

⑥形容多样的词:丰富多样。

类似的话:各种事物，各种变化，各种姿势，各种变化。

⑦量词:一根羽毛，一团线，一只母鸡，一撮毛，一群小鸡，一只鸟，一个母亲，一个英雄，一个朋友，一顿冷饭，一口水。

⑧修饰语:一个温暖的地方，一只忠诚的鸭子，一个瞌睡虫，一只大白鸟，一只骄傲的动物，一种美味的味道，一种浓郁的多腔树皮，一种刺耳的咆哮，一种骄傲的站立，一种悠闲的行走，一种快速的奔跑，一种努力的进食。

第二，积累好句子

1.对等句

当一只鸟飞过，或者有什么东西发出声音，它立刻变得警觉起来:歪着头听；为战斗挺身而出；前看后看，咕咕叫着警告雏鸟马上围过来。

这句话描述了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲的形象。

2.隐喻句

或者在写的时候，跳上桌子，在稿纸上戳几个小梅花。

这句话把猫的脚印比作“小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。

3.比较句

整体上和鸭子差不多，但是鸭子的步伐很快，很笨拙；鹅的步伐悠闲而隆重，颇像京剧中京郊的模样。

这句话把鹅的步态和鸭子的步态做了比较，让白鹅的傲气体现的淋漓尽致。

4.夸张的句子

到了产卵的时候，它几乎要发疯了，希望全世界都不能知道它的成就。连聋子都受不了。

这句话用夸张的修辞来炫耀母鸡，表达作者对母鸡的厌恶。

5.拟人的句子

因为邻居家的狗都知道我们鹅主人的脾气，每次他吃饭的时候，狗都躲在栅栏旁边看着。

这句话把鹅叫做“鹅少爷”，明显贬义但实际上是褒义的，充满了对鹅的喜爱。

6.感叹句

它屏息凝视了几个小时，不得不等待老鼠出来！

这句话说的是猫在抓老鼠的时候兢兢业业，有耐心，有毅力。

7.有关联词的句子

它常常傲然挺立，人来了也不让路；有时候不是让我，而是伸长脖子咬你。

这句话直接描述了白鹅骄傲的站姿，一只骄傲的白鹅形象跃然纸上。

8.描述猫的性格的句子

职责:它一连几个小时屏息凝神，要等老鼠出来！

勇敢:但就是这么勇敢，别说虫子老鼠，连蛇都不要说。

淘气:一地鸡毛，一个线团都是它的好玩具，可以玩个没完没了。一起玩，它不知道要摔多少个跟头，但是一摔就立马爬起来，跑，再摔。它的头撞到了门上，桌子腿上，疼的时候也不哭。

三、考试热点

1.根据课文内容填写空测试提示。

Cat经常考察背课文的能力，根据原文填空空考察课文内容。

2.总结文章的主要内容。

“猫”考察的是对文本的理解能力，往往通过填空和选择来考察猫的特征。

母鸡通过填空和阅读考察“我”的心理变化和母鸡的特点。

白鹅以各种形式考察白鹅的特性。

考试点睛之笔

文章主要内容是考试中的一个常见知识点。常见考试形式:课内外阅读总结短文主要内容。

3.表达思想和感情

这一单元的三篇文章都是描述动物的特性，用具体的例子表达作者的感受，从而激发我们保护动物、与自然和谐相处的感情。这部分内容往往以填空、答题、阅读的形式进行考查。

4.习题考点提示

本单元所有课文都以“动物”为主题，表达作者对动物的热爱。平时可以观察自己喜欢的动物，先告诉大家，然后记下它们的形状和习性。

四。“1+X”阅读

推荐书名:沈的《黑斑羚飞》

推荐理由:这本书由许多短篇故事组成，每一篇都生动有趣，耐人寻味。作者笔下的动物栩栩如生，栩栩如生地展现在我们眼前，让我们明白了动物世界残酷的生存竞争和追求荣耀的精神。

阅读方法:读这本书，细细品味里面生动的语言。作者通过叙述来表达自己的感情。每一个画面都要用心去体会，要学会在故事中感受，这样才能更好地理解文章所表达的思想感情。