do过去分词(read的过去式和过去分词)

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初中英语300个动词共享，包含了初中几乎所有的动词，尤其是中考经常出现的动词；每个动词主要以初中知识点为主，包括五种动词形态(原型、三种简单形态、现在分词、过去式、过去分词)、基本用法、短语搭配、特殊考点等！特别适合初三或者准备中考的同学，以及初中英语有所提高的同学，或者更多学英语的朋友！

今天和大家分享的动词是do的用法！

动词do的用法:

动词“do”在初中英语中主要有两种用法。一个是作为实义动词，一个是作为助动词。助动词的用法越来越复杂了！Does(三阶)-doing(现在分词)-did(过去式)-done(过去分词)

Do是一个实词动词，翻译过来就是“做，做”

做作业做作业做家务做家务

学生每天都做作业。学生们每天都必须做作业。

我们每个星期天都做家务。我们每个星期天都做家务。

有…要做的有…去做。

我有许多工作要做。我有许多工作要做。

我无事可做。我无事可做。

除了做，没有别的事可做…没有什么可做的，只有…(检查but后，使用原动词)

除了晚上看书，我无事可做。晚上除了看书没别的事可做。

除了看电视，没有别的事可做。除了看电视，没有别的事可做。

擅长做某事…等于擅长(后接某事)。或者在做)

汤姆数学学得很好。汤姆擅长数学。汤姆擅长数学。

我姐姐擅长游泳。我姐姐擅长游泳。我姐姐擅长游泳。

当我年轻的时候，我英语学得很好。我年轻时擅长学习数学。

有…处理…与…有关系…

这个人与事故有很大关系。这个人与事故有很大关系。

我和他没有任何关系。我和他没有任何关系。

(做a)好样的，好样的！

干得好，干得漂亮！

干得好！你做到了。干得好，你做到了！

do作为助动词，没有实际意义。

初中英语中，一般现在时和一般过去时中，助动词do有助于形成“否定、怀疑”，

Do或does(三阶)用于现在时态，did是过去式。

do/does/did + not 构成否定；do not= don’t, does not= doesn’t, did not= didn’t

我不& # 39；我不想去购物。我不想去购物。

他没有& # 39；我不知道去哪里。他不知道去哪里。

杰里没有& # 39；我昨天没有弹吉他。杰里昨天没有弹吉他。

祈使句的否定:

现在回家吧！现在回家吧。

唐& # 39；现在不能回家！现在不要回家。

唐& # 39；不要害怕！不要害怕！(Don还是加到be动词的祈使句的否定中& # 39；t)

(注:现在时和过去时的三人称单数中，动词被一个助动词否定后要还原)

他有一个足球。—他没有& # 39；我没有足球。(有—有)

他去找他的叔叔& # 39；他没有。I don’我不去他叔叔家。走了

do/does/did 构成疑问 （一般疑问句&特殊疑问句）

(不带be动词)一般疑问句形式:助动词先行，实体动词用原型；答案也是do/does/did。

你想去看电影吗？你想去看电影吗？

是的，我知道。不，我没有& # 39；t.

她喜欢苹果吗？她喜欢苹果吗？

是的，她有。不，她没有& # 39；t.

你父亲上周末去图书馆了吗？你父亲上周去图书馆了吗？

是的，他做到了。不，他没有& # 39；t.

(不带be动词)特殊疑问形式:特殊疑问词+助动词+主语+谓语动词(原型)+其他。

想吃什么呢？您想吃什么？

她把书放在哪里了？她把书放在哪里了？

你是怎么去北京的？你是怎么去北京的？

(注:现在时和过去时的三人单数形式中，助动词改变疑问句后要恢复动词。)

do/does/did 还可以构成反意疑问句

他做了家庭作业，不是吗？是吗？他做了家庭作业，不是吗？

他足球踢得很好，不是吗？是吗？他足球踢得很好，不是吗？

你不& # 39；I don’我不想去，是吗？你不想去，是吗？

知识拓展:初中英语中出现过do表示“强调”的情况，但并不要求掌握，理解才是优先！

来参加我的生日聚会吧！来参加我的生日聚会吧！

一定要来参加我的生日聚会！一定要来参加我的生日聚会！

喜欢阅读。他喜欢阅读。

他确实喜欢阅读。他真的很喜欢读书。

初中英语不仅考查do的上述用法，还经常考查助动词和实体动词两种情况；考试方法:变成否定句，一般题，划线题。

例如:他擅长音乐。(改为负数)

-他没有& # 39；擅长音乐。我不擅长音乐。

萨拉昨晚做了作业。(变成一般疑问句)

莎拉昨晚做作业了吗？萨拉昨晚做作业了吗？

他和朋友一起去购物了。

他和他的朋友做了什么？他和他的朋友做了什么？

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